共同核心:高中-功能:功能符号:CCSS.Math.Content.HSF-IF.A.2

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例子问题

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示例问题21:解释功能

对于函数,计算函数在- 5处的值。

可能的答案:

正确答案:

解释

这道题测试的是计算函数值的知识和技能。与域和范围类似,计算函数值需要将输入值应用到函数中以找到输出值。换句话说,在一个特定值处计算一个函数会得到这个函数值;也就是说函数值就是输出。

为了共同核心标准的目的,函数表示法和计算属于函数和函数表示法概念(CCSS.MATH.CONTENT.HSF-IF.A)的A类。

了解了标准和与之相关的概念之后,我们就可以一步一步地解决问题了。

步骤1:确定输入值。

因为函数是这样的形式题目要求计算我们知道输入值是- 5。

第二步:给定函数,输入所需的值价值。

在第一步中,我们找到了负5的输入值。现在把-5代入在函数中。

问题22:解释功能

给定以下函数,计算

假设总是正的。

可能的答案:

正确答案:

解释

这道题测试的是计算函数值的知识和技能。与域和范围类似,计算函数值需要将输入值应用到函数中以找到输出值。换句话说,在一个特定值处计算一个函数会得到这个函数值;也就是说函数值就是输出。

为了共同核心标准的目的,函数表示法和计算属于函数和函数表示法概念(CCSS.Math.content.HSF-IF.A)的A类。

了解了标准和与之相关的概念之后,我们就可以一步一步地解决问题了。

步骤1:确定输入值。

因为函数是这样的形式题目要求计算我们知道输入值是3。

第二步:给定函数,输入所需的值价值。

在第一步中,我们找到了输入值3。现在把每个代入3在函数中。

第三步:回答问题。

答案是

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