例子问题
例子问题1:比例/比率/速率
在一个班级里学生们,一年级,二年级,三年级的比例是.这个班有多少三年级学生?
让是新生的数量,是大二学生的数量,和是大三学生的数量。
现在,因为我们有学生,
因为我们想求次结点的个数,我们需要求的值.
例子问题2:判断两个量是否成比例关系:ccss . math . content .7. rp . a.a 2a
在动物园里动物,哺乳动物,爬行动物,鸟类的比例是.动物园有多少只鸟?
让是哺乳动物的数量,是爬行动物的数量,和是鸟的数量。
自从动物园动物,
因为我们要求鸟的数量,我们需要求的值.
例子问题1:有理数
在一所高中学生们,大一大二大三大四的比例是.这所高中有多少初中生?
让是新生的数量,是大二学生的数量,是大三学生的数量,和是老年人的数量。
因为高中有学生,
因为我们想知道有多少次结点,我们需要的值.
问题4:判断两个量是否成比例关系:ccss . math . content .7. rp . a.a 2a
在一所高中,新生和高年级学生的比例是.如果有学长们,有多少新生?
设定以下比例,配合就是新生的数量。
交叉相乘,解出.
例子问题1:比例/比率/速率
在海滩上,螃蟹和海鸥的比例是.如果有海滩上有螃蟹和海鸥,有多少只螃蟹?
让是螃蟹的数量和是海鸥的数量。
因为有海滩上的螃蟹和海鸥,
因为题目问的是螃蟹的数量,我们需要求的值.
例子问题1:有理数
有男孩和女孩们在操场上。男生和女生的比例是多少?
把男生和女生的数量写成分数,然后化简。
也可以写成
例子问题1:判断两个量是否成比例关系:ccss . math . content .7. rp . a.a 2a
在一所高中,有新生,二年级的学生,初中,老年人。大四学生和大一学生的比例是多少?
来
来
来
来
来
将大四学生和大一学生的人数写成分数形式:
这个分数等于.
例子问题1:如何找到一个比率
三角形的内角是等比.最大的角度测量是什么?
让是角度的值。
因为三角形中所有的角加起来等于,
因为我们想求最大角的值,我们需要求.
例子问题1:判断两个量是否成比例关系:ccss . math . content .7. rp . a.a 2a
约翰和米凯拉是商业伙伴,他们同意以2:3的比例分割利润,米凯拉获得更大的份额。如果他们的生意在第一年,Michela赚了多少钱?
让约翰能带回家的数目米开拉能带回家的钱
因为他们的生意,
我们想知道米开拉赚了多少所以我们需要求出.
例子问题10:判断两个量是否成比例关系:ccss . math . content .7. rp . a.a 2a
三角形的内角之比为.最小角的测量方法是什么?
让是角度的值。
因为有三角形的角度,
因为我们想求最小角的值,求.