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1诊断测试 73练习测试 今日问题 抽认卡 从概念中学习

例子问题

例子问题10:句中的形容词按常规顺序排列:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.4.1.D

选择正确排列形容词的句子来描述名词。

可能的答案:

艾尔喜欢在星期六用他那台又大又旧又吵的红色割草机割草。

艾尔喜欢在星期六用他那台又大又旧又吵的红色割草机割草。

艾尔喜欢在星期六用他那台吵闹的又大又旧的红色割草机割草。

艾尔喜欢在星期六用他那台又大又吵又旧的红色割草机割草。

正确答案:

艾尔喜欢在星期六用他那台吵闹的又大又旧的红色割草机割草。

解释

形容词是用来描述一个名词的词。当使用多个形容词时,形容词通常按照一定的顺序排列:文章、观点、大小、形状、年代、颜色、来源、材料、目的或限定词和名词。

正确答案是:“艾尔喜欢在星期六用他那台又大又旧的红色割草机割草。”

示例问题31:语言

选择正确排列形容词的句子来描述名词。

可能的答案:

那头灰色的大老象慢悠悠地朝水坑走去。

那头又大又老的灰色大象慢悠悠地朝水坑走去。

那头灰色的老大象慢悠悠地朝水坑走去。

那头灰色的、年老的、巨大的大象漫步向水坑走去。

正确答案:

那头又大又老的灰色大象慢悠悠地朝水坑走去。

解释

形容词是用来描述一个名词的词。当使用多个形容词时,形容词通常按照特定的顺序排列:文章、观点、大小、形状、年代、颜色、来源、材料、目的或限定词和名词。

对于这些选项,“The”是冠词,所以它应该放在句子的前面。"Large"是尺寸,所以这个词应该放在后面。"Old"是年龄,所以这是下一个。最后一个形容词是颜色“grey”,所以它在列表中是最后一个。“大象”是名词,所以这个词在描述中放在最后。句子的其余部分是关于大象行动的补充信息,但没有描述大象。做出正确的回答:“那头又大又老的灰色大象朝水坑走去。”

问题32:语言

选择正确排列形容词的句子来描述名词。

可能的答案:

在法国度假时,摩根在镇中心看到一座美丽的古老石砌教堂。

在法国度假时,摩根在镇中心看到一座古老而美丽的石头教堂。

在法国度假时,摩根在镇中心看到了一座古老而美丽的石头教堂。

在法国度假时,摩根在镇中心看到了一座美丽而古老的石头教堂。

正确答案:

在法国度假时,摩根在镇中心看到了一座美丽而古老的石头教堂。

解释

形容词是用来描述一个名词的词。当使用多个形容词时,形容词通常按照特定的顺序排列:文章、观点、大小、形状、年代、颜色、来源、材料、目的或限定词和名词。

这句话中的名词是“教堂”。使用的形容词是“beautiful”,“old”和“stone”。“美丽”是一种观点,所以它被列在前面,然后是年龄,它是“老”,最后是“石头”,它是材料。名词“church”跟在形容词后面。

示例问题33:语言

选择正确排列形容词的句子来描述名词。

可能的答案:

订婚戒指上镶嵌着一颗精致的公主型五克拉钻石。

订婚戒指上镶嵌着一颗5克拉的公主切割钻石。

订婚戒指上镶嵌着一颗精致的公主切割的五克拉钻石。

订婚戒指上镶嵌着一颗精致的五克拉公主切割钻石。

正确答案:

订婚戒指上镶嵌着一颗精致的五克拉公主切割钻石。

解释

形容词是用来描述一个名词的词。当使用多个形容词时,形容词通常按照特定的顺序排列:文章、观点、大小、形状、年代、颜色、来源、材料、目的或限定词和名词。

这句话中的名词是diamond(钻石)。使用的形容词是“精致的”,“五克拉的”和“公主般的”。“精致”是一种观点,所以它首先被列出来,然后是“大小”,即“五克拉”,最后是“公主型”,即形状。名词diamond跟在形容词后面。

问题34:语言

选择正确排列形容词的句子来描述名词。

可能的答案:

我生日的时候,奶奶送了我一件羊毛的、难看的、超大号的棕色毛衣。

我生日的时候,奶奶送了我一件难看的超大号棕色羊毛衫。

我生日的时候,奶奶送了我一件超大的、难看的棕色羊毛毛衣。

我生日的时候,奶奶送了我一件超大的、难看的棕色羊毛衫。

正确答案:

我生日的时候,奶奶送了我一件难看的超大号棕色羊毛衫。

解释

形容词是用来描述一个名词的词。当使用多个形容词时,形容词通常按照特定的顺序排列:文章、观点、大小、形状、年代、颜色、来源、材料、目的或限定词和名词。

正在描述的句子中的名词是“毛衣”。使用的形容词有“丑恶的”,“超大的”,“羊毛的”和“棕色的”。“丑恶”是一种观点,所以它排在前面,然后是“超大号”,颜色是“棕色”,最后是“羊毛”,这是材料。名词“sweater”跟在形容词后面。

问题35:语言

选择正确排列形容词的句子来描述名词。

可能的答案:

亚历克斯的妈妈为圣帕特里克节做了一个又黏又恶心的绿色布丁。

亚历克斯的妈妈为圣帕特里克节做了一个绿色的、恶心的、黏糊糊的布丁。

亚历克斯的妈妈为圣帕特里克节做了一个绿色的、黏糊糊的、恶心的布丁。

亚历克斯的妈妈为圣帕特里克节做了一个恶心、黏糊糊的绿色布丁。

正确答案:

亚历克斯的妈妈为圣帕特里克节做了一个恶心、黏糊糊的绿色布丁。

解释

形容词是用来描述一个名词的词。当使用多个形容词时,形容词通常按照特定的顺序排列:文章、观点、大小、形状、年代、颜色、来源、材料、目的或限定词和名词。

这句话中的名词是“pudding”。使用的形容词有“恶心的”,“黏糊糊的”和“绿色的”。“恶心”是一种观点,所以它排在第一位,然后是“粘滑”的质地,最后是“绿色”,这是颜色。名词“pudding”跟在形容词后面。

例子问题1:介词短语的形成和使用:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.4.1.E

用介词短语组成的两个单词选择答案:

他们在电视上看节目。

可能的答案:

他们,看

显示,在

观察

,电视

正确答案:

,电视

解释

介词是放在名词或代词前的连接词,将其与句子的其余部分连接起来。跟在介词后面的名词或代词叫做介词的宾语。介词短语是以介词开始,以介词宾语结束的一组单词。

在这个例子中,“on”是介词,“television”是介词后面的名词。因此,构成介词短语的两个单词是“on”和“television”。

例子问题2:介词短语的形成和使用:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.4.1.E

用介词短语组成的两个单词选择答案:

我妈妈总是在晚饭后给我阿姨打电话。

可能的答案:

妈妈,电话

总是这样,电话

阿姨,后

晚饭后,

正确答案:

晚饭后,

解释

介词是放在名词或代词前的连接词,将其与句子的其余部分连接起来。跟在介词后面的名词或代词叫做介词的宾语。介词短语是以介词开始,以介词宾语结束的一组单词。

在这个例子中,“after”是介词,“dinner”是介词后面的名词。因此,构成介词短语的两个单词是“after”和“dinner”。

例子问题3:介词短语的形成和使用:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.4.1.E

用介词短语组成的两个单词选择答案:

我们跑过繁忙的马路。

可能的答案:

在,忙

跑,在

在,

宽,路

正确答案:

宽,路

解释

介词是放在名词或代词前的连接词,将其与句子的其余部分连接起来。跟在介词后面的名词或代词叫做介词的宾语。介词短语是以介词开始,以介词宾语结束的一组单词。

在这个例子中,across是介词,road是介词后面的名词。因此,构成介词短语的两个单词是across和road。

问题4:介词短语的形成和使用:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.4.1.E

用介词短语组成的两个单词选择答案:

阿里在图书馆借了一本书。

可能的答案:

检查,

,书

一本,书

在图书馆,

正确答案:

在图书馆,

解释

介词是放在名词或代词前的连接词,将其与句子的其余部分连接起来。跟在介词后面的名词或代词叫做介词的宾语。介词短语是以介词开始,以介词宾语结束的一组单词。

在这个例子中,“at”是介词,“library”是介词后面的名词。因此,构成介词短语的两个单词是“at”和“library”。

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1诊断测试 73练习测试 今日问题 抽认卡 从概念中学习
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