二年级数学:通过数字、数字名称和展开形式读和写数字到1000:CCSS.Math.Content.2.NBT.A.3
学习共同核心课程二年级数学的概念、例题和解释
例子问题
问题1:如何从局部找到整体
一千是什么数?
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题1:如何从局部找到整体
100是多少?
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题1:确定的数字
200是多少?
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题11:如何从局部找到整体
九百是多少?
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题12:如何从局部找到整体
43是什么数?
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题14:如何从局部找到整体
八百四是什么数?
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题3:确定的数字
九十六是什么数?
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题4:确定的数字
九百四十八是什么数字?
可能的答案:
正确答案:
解释：
问题1:用数字、数字名称和展开形式读和写数字到1000:Ccss.Math.Content.2.Nbt.A.3
下面的数字是展开形式。作为数字的数字是什么?
可能的答案:
正确答案:
解释：
当一个数字是展开形式时，你把这些数字加在一起来找到这个数字。
的数字形式
问题1:用数字、数字名称和展开形式读和写数字到1000:Ccss.Math.Content.2.Nbt.A.3
下面的数字是展开形式。作为数字的数字是什么?
可能的答案:
正确答案:
解释：
当一个数字是展开形式时，你把这些数字加在一起来找到这个数字。
的数字形式
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