生物化学:光反应

学习生物化学的概念,示例问题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

例子问题

问题1:碳水化合物代谢

在光合作用中,叶绿体吸收光的目的是什么?

可能的答案:

吸收光的能量将NADPH中的电子转移到水分子中,最终形成质子梯度

被吸收的光产生的能量从水分子的电子中产生NADPH,最终导致二氧化碳的产生

被吸收的光的能量使叶绿体中的所有电子跃迁到更高的能级

吸收光的能量使水分子的电子产生NADH,最终形成质子梯度

被吸收的光的能量从水分子的电子中产生NADPH,最终形成质子梯度

正确答案:

被吸收的光的能量从水分子的电子中产生NADPH,最终形成质子梯度

解释

在光合作用中,光被吸收是为了将电子从水分子转移到NADPH。的减少对NADPH的转化伴随着质子穿过细胞膜的运动,细胞膜形成了一个类似于氧化磷酸化的梯度。质子最终通过ATP合酶形成ATP。

问题1:光反应

光合作用由光期和暗期组成。光相先于暗相,并为暗相提供__________

可能的答案:

正确答案:

解释

在光合作用中,光阶段负责创造然后黑暗阶段将其消耗作为其过程的一部分。除了…之外在暗相中用作高能量衬底才能正常工作。

问题1:光合作用

在光合作用中,如果光系统II吸收12个光子,有多少分子会产生吗?

可能的答案:

正确答案:

解释

光系统II吸收4个光子产生1个氧分子,吸收12个光子产生3个氧分子

问题4:碳水化合物代谢

在光合作用过程中,有一个光明阶段和一个黑暗阶段。如果光相继续有增无减,但暗相停止,下面哪一种最有可能发生?

可能的答案:

叶绿体对入射光的敏感性降低

叶绿体对入射光的敏感性增加

成比例地减少

的水平降低

碳水化合物产生的增加

正确答案:

的水平降低

解释

在光合作用过程中,黑暗阶段紧跟着光明阶段。光相产生这和被送入黑暗阶段,在那里它被消耗(变成)).如果光相继续工作,但暗相不工作,则在光照阶段创建的将不会被消耗。因此,会有一个水平的下降(正确答案)。的相对比例会增加。

碳水化合物的产生是黑暗阶段正常工作的结果,所以它们的水平在这种情况下会下降。叶绿体对光的敏感性不会改变。

大学导师提供的学习工具