AP世界历史:1900年至今的社会经济课程

学习AP世界历史的概念,示例问题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

例子问题

问题1:1900年至今的社会经济学课程

最初,苏联解体___________

可能的答案:

结束了社会主义制度下的阶级分层

为大多数公民的生活质量创造了巨大的收益

对社会经济阶层没有影响吗

创造了一个寡头阶级,他们能够以极低的价格购买社会上大部分的财富

巩固了一个强大的中产阶级

正确答案:

创造了一个寡头阶级,他们能够以极低的价格购买社会上大部分的财富

解释

当苏联解体时,少数与西方有联系的有权有势的人比他们的同胞更了解私有财产的概念,并有资源根据他们的知识采取行动,以极低的价格收购大公司。

对社会其他人来说,苏联的解体并没有对经济产生积极影响;包括中产阶级在内的绝大多数人的生活质量下降了。

苏联解体对该地区的社会经济阶层产生了巨大影响;从本质上讲,贫富之间的鸿沟变得更大了。

问题2:1900年至今的社会经济学课程

可能的答案:

工人

银行家

商人

农民

军队

正确答案:

农民

解释

毛从农民那里获得了很多支持,这在共产主义运动中是一个奇怪的现象,因为通常共产主义最大的支持基础是工业工人阶级。

问题3:1900年至今的社会经济学课程

谁是富农?

可能的答案:

被斯大林清洗的沙皇俄国军官

俄罗斯繁荣的独立农民在斯大林的集体化计划中受到严重镇压

列夫·托洛茨基的支持者在斯大林掌权后跟随他流亡

被斯大林流放到古拉格的独立工会领袖

大批被布尔什维克处决的俄罗斯东正教高级神职人员

正确答案:

俄罗斯繁荣的独立农民在斯大林的集体化计划中受到严重镇压

解释

富农是指1861年俄罗斯废除农奴制后获得一定程度财富的独立农民。因此,他们被列宁、斯大林和其他布尔什维克视为贫苦农民的阶级敌人。

问题4:1900年至今的社会经济学课程

根据印度宪法,基于种姓的歧视是________________

可能的答案:

禁止及非法

是印度社会不可或缺的一部分

在政府事务中是非法的,但在个人事务中是合法的

在城市是非法的,但在农村是合法的

是印度社会不幸但受保护的一部分

正确答案:

禁止及非法

解释

种姓制度在印度已经存在了数千年,作为划分人口和确立谁对谁有权力的一种手段。它曾经是相当不稳定的,但一系列入侵的人(包括英国人)发现,加强种姓制度以保持人口的稳定是义务性的。随着印度独立和宪法的制定,基于种姓的歧视被定为非法。然而,在印度,种姓歧视仍然非常普遍,特别是在农村地区。

问题5:1900年至今的社会经济学课程

第一次世界大战对俄国革命有什么影响?

可能的答案:

这没什么区别;因为俄国革命发生在第一次世界大战之前

它极大地加剧了俄罗斯社会的紧张局势,工人和士兵在冲突中遭受了巨大的痛苦

由于德国对领土的征服,它加剧了俄罗斯社会的紧张局势

这没什么区别;因为第一次世界大战后发生了俄国革命

它减少了俄罗斯社会的紧张局势,因为人们团结起来打败了他们共同的敌人

正确答案:

它极大地加剧了俄罗斯社会的紧张局势,工人和士兵在冲突中遭受了巨大的痛苦

解释

俄国在第一次世界大战中遭受了巨大的损失。前线的伤亡是灾难性的,俄罗斯士兵和工人遭受了巨大的痛苦。这在很大程度上加剧了俄国社会的阶级矛盾,并直接导致了1917年俄国革命的爆发。

问题6:1900年至今的社会经济学课程

中国革命家孙中山提出的三民主义的重点是__________

可能的答案:

国防、现代化和军事化

帝国主义、资本主义和土地改革

民族主义、帝国主义和共产主义

民族主义、民族自决和社会福利

c资本主义、民族主义和现代化

正确答案:

民族主义、民族自决和社会福利

解释

三民主义是由中国革命领袖孙中山提出的。孙中山是中国革命者的领袖,他推翻了清朝,建立了中华民国。这三个原则可以粗略地翻译为“民族主义、自决和社会福利”。

问题7:1900年至今的社会经济学课程

在中国文化大革命期间,这些群体中哪一个是最顽固的目标?

可能的答案:

农民和城市工人

旅行者和城市贫民

宗教和精神人物

名人和演艺人员

知识分子和学者

正确答案:

知识分子和学者

解释

中国的文化大革命主要是为了清除中国所有与资本主义或中国传统文化有关的势力。这包括对中国知识分子和学者的集中和长期攻击——其中许多人被监禁、折磨或处决。

问题8:1900年至今的社会经济学课程

在斯大林的第一个五年计划中,这些社会群体中哪一个最被斯大林的强制农场集体化所激怒?

可能的答案:

富农的

寡头们

农民

士兵们

工人们

正确答案:

富农的

解释

富农是俄罗斯拥有土地的农民,农场集体化基本上剥夺了他们所有的经济、政治和社会权力。

问题9:1900年至今的社会经济学课程

可能的答案:

国外受教育的知识分子

年轻的学者

农村的农民

结了婚的女人

工厂工人

正确答案:

农村的农民

解释

毛是中国共产主义的狂热信徒,他把中国共产主义描述为马克思列宁式的共产主义和他自己对社会主义的理解的混合体,他为中国共产党创造了被称为“群众路线”的运作原则。根据毛的说法,中共领导人和高层官员只有避免被政府职位的权力所玷污,才能真正实现党的真正的共产主义目标。因此,为了避免这种孤立,这些领导人应该与中国社会地位最低下但人数最多的社会群体——农民——进行“群众路线”交流。毛认为,只有通过定期拜访、交谈和与这些农民进行活动,中共官员才能真正理解中国共产主义最重要的法令和目标。毛经常把实行“群众路线”原则作为一种纪律惩罚,不服从的、表现不佳的或其他令人反感的中共领导人被迫长期居住在偏远的农村,远离党的权力中心。

问题10:1900年至今的社会经济学课程

以下哪个关于印度种姓歧视的说法是最准确的?

可能的答案:

基于种姓的歧视在农村地区比在城市地区更为普遍。

基于种姓的歧视主要用于歧视该国的少数民族穆斯林、基督徒和佛教徒。

基于种姓的歧视在城市地区比在农村地区更为普遍。

种姓歧视在印度任何地方都不再常见。

种姓歧视在印度随处可见。

正确答案:

基于种姓的歧视在农村地区比在城市地区更为普遍。

解释

根据印度宪法,基于种姓的歧视是非法的,但在印度社会的许多方面仍然普遍存在。在现代印度,与极其多样化的城市相比,一个人在农村更有可能遭受基于种姓的歧视。

大学导师提供的学习工具