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二年级数学:二年级数学

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例子问题

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例子问题1:数觉

九百四十八是多少?

可能的答案:

948

90048

489

894

正确答案:

948

解释：

948 单词形式是948。

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例子问题2:数觉

对于给定的数，百位是哪位?

684

可能的答案:

正确答案:

解释：

对于三位数，会有个位，十位和百位。

个位上的数字永远是右边的第一个数字，十位在个位的左边，百位在十位的左边。请看下面的图表。

对于数字 684 ,在个位在十位上，然后在百位。

是正确答案。

报告错误

例子问题3:数觉

对于给定的数，十位是哪位?

439

可能的答案:

正确答案:

解释：

对于三位数，会有个位，十位和百位。

个位上的数字永远是右边的第一个数字，十位在个位的左边，百位在十位的左边。请看下面的图表。

对于数字 439 ,在个位在十位上，然后在百位。

是正确答案。

报告错误

例子问题1:二年级数学

解决:

$\frac{\begin{array}[b]{r}642\\ -\ 100\end{array}}{ \ \ \ \space }$

可能的答案:

542

742

600

500

正确答案:

542

解释：

当用 100 答案中唯一会改变的数字是百位。

2-0=2

4-0=4

5-1=5

$\frac{\begin{array}[b]{r}642\\ -\ 100\end{array}}{ \ \ \ \space 542}$

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例子问题2:二年级数学

宠物店有鱼缸里的金鱼。一位老师买了她学校鱼缸里的金鱼。宠物店还剩下多少条金鱼?

可能的答案:

正确答案:

解释：

这是一个减法问题，因为我们想知道在老师买了第一条金鱼并把它们带出商店后，宠物店还剩下多少条金鱼。我们用商店里金鱼的数量减去老师买的数量。

$\frac{\begin{array}[b]{r}48\\ -\ 10\end{array}}{ \ \ \ \space 38}$

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例子问题3:二年级数学

大卫是 $23\textup{ inches}$ 比艾莉森还高。艾莉森是 $53\textup{ inches}$ 高。大卫有多高?

可能的答案:

$84\textup{ inches}$

$76\textup{ inches}$

$82\textup{ inches}$

$80\textup{ inches}$

正确答案:

$76\textup{ inches}$

解释：

这是一个加法问题因为我们得到了题目的高度差。艾莉森是英寸高，大卫是比她高几英寸，就是我们的不同。我们可以把我们的差值加到艾莉森的身高上，算出大卫有多高。

$\frac{\begin{array}[b]{r}53\\ +\ 23\end{array}}{ \ \ \ \space 76}$

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例子问题1:二年级数学

矩形的周长是多少?

可能的答案:

$4\textup{ inches}$

$12\textup{ inches}$

$8\textup{ inches}$

$10\textup{ inches}$

正确答案:

$12\textup{ inches}$

解释：

周长是围绕一个二维形状的距离。为了求出周长，我们把所有边长相加。

4+4+2+2=12

矩形的周长为 $12\textup{ inches}$

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例子问题1:图表

瑞安夫人的班级今天进行了班长选举。结果显示在下面的图表中。

使用下面的图表来帮助回答这个问题。

屏幕截图2016 01 04上午10.39.00

谁是新的班长?

可能的答案:

托尼

艾米丽

梅根

查理

正确答案:

艾米丽

解释：

选举的获胜者将是得票最多的人。让我们看一下图表来确定每个学生得到了多少票。我们想看看每个标准提高了多高，以确定每个学生得到的票数。

梅根:

托尼:

艾米丽:

查理:

的价值最高，因此Emily获得了最多的选票，成为了新的班长。

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例5:二年级数学

如果我有美元账单,硬币,一角，我有多少钱?

可能的答案:

$\$3.60$

$\$3.35$

$\$3.55$

$\$3.30$

正确答案:

$\$3.35$

解释：

每一美元都是有价值的 $\$1$ 每一分钱都有价值 $5\cent$ 每一毛钱都是有价值的 $10\cent$ ．

我们有美元账单,硬币,角。

$\frac{\begin{array}[b]{r}\$1\\ \$1\\+\$1\end{array}}{ \ \ \space\$3}$ $\frac{\begin{array}[b]{r}5\cent\\5\cent\\ +\ 5\cent\end{array}}{ \ \ \space 15\cent}$ $\frac{\begin{array}[b]{r}10\cent\\ +\ 10\cent\end{array}}{ \ \ \ \space 20\cent}$

当我们加上美元和美分时，我们把美元加到美元上，把美分加到美分上。

$\frac{\begin{array}[b]{r}15\cent\\ +\ 20\cent\end{array}}{ \ \ \ \space 35\cent}$

我们有 $\$3$ 而且 $35\cent$ 它被写成 $\$3.35$

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例子问题6:二年级数学

如果我有2个25分和3个1分，我有多少分?

可能的答案:

$34\cent$

$23\cent$

$47\cent$

$53\cent$

正确答案:

$53\cent$

解释：

每个季度都值得 $25\cent$ 每一分钱都是值得的 $1\cent$ ．

我们有两个25美分和3美分。

$\frac{\begin{array}[b]{r}25\cent\\ +\ 25\cent\end{array}}{ \ \ \ \space 50\cent}$ $\frac{\begin{array}[b]{r}1\cent\\1\cent\\ +\ 1\cent\end{array}}{ \ \ \ \space 3\cent}$

$\frac{\begin{array}[b]{r}50\cent\\ +\ 3\cent\end{array}}{ \ \ \space 53\cent}$

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