一年级科学:研究振动材料如何发出声音
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例子问题
问题21:声音和振动
帕特的班级得到了一个空的金属罐，上面铺着塑料膜，用橡皮筋固定住。他的老师在保鲜膜上撒了盐。医生给了他一把音叉，让他把它敲在桌子上，然后把它碰在易拉罐的侧面。稻子开始跳起来，他听到了一个声音。为什么会发生这种情况?
振动和声音之间没有关系。
振动的材料(如叉子和罐头)会发出声音并引起其他振动。
音叉很神奇，它可以让米饭移动并发出声音。
振动的材料(如叉子和罐头)会发出声音并引起其他振动。
盐移动是因为音叉的振动。当敲击桌子时，它开始振动，发出一种安静的声音。当音叉放在罐头上时，因为罐头也在振动，所以声音会变大。这导致大米开始“跳跃”，因为它也在振动。帕特会听到音叉，金属罐，以及大米撞击保鲜膜的声音，因为振动。
例子问题2:研究振动材料如何发出声音
什么意思呢振动?
它一次移动得很慢
这是一种舞蹈动作
它来回快速移动
它来回快速移动
振动意味着小的，快速的来回运动。当你拨动橡皮筋时，它会震动，当我们说话时，声带会震动，当它发出声音时，一切都会震动。
示例问题3:研究振动材料如何发出声音
振动的物体能发出声音。
真正的
假
真正的
这是一个真实的陈述。振动的材料确实会发出声音。如果你想象一把吉他的琴弦，当拨动琴弦时，琴弦会震动并发出声音。声音来自振动。
示例问题4:研究振动材料如何发出声音
当材料振动时会发生什么?
声波产生并在空气中传播。
当材料振动时，什么也不会发生。
海浪在空气中形成并移动。
声波产生并在空气中传播。
当一种材料振动时，就会产生声波并在空气中传播。没有振动，就没有声音。
示例问题5:研究振动材料如何发出声音
杜贝老师的班级今天要做科学实验。在音叉站，学生们敲击杯子边上的音叉。振动导致_________。
杯子要掉了
一场地震
声音
声音
音叉的震动使人听到声音。当一个物体或材料振动时，它会产生声波。这些声波在空气中传播，我们的耳朵接收并处理这些噪音。
示例问题6:研究振动材料如何发出声音
击鼓是如何发出声音的?
鼓不发出声音。
鼓和空气震动。
这个鼓配有扬声器和收音机。
鼓和空气震动。
当用手或物体敲击鼓时，鼓就会发出声音，因为鼓的表面或外壳会振动。空气震动，声波在空气中移动，产生我们听到的鼓声。
例子问题1:研究振动材料如何发出声音
学生们把手放在喉咙前面。老师要求他们轻声哼唱，并写下自己的感受。老师要求他们大声哼唱，并写下自己的感受。老师要求他们保持安静，写下自己的感受。
为什么没有震动却没有嗡嗡声?
这个学生不够努力。
这种材料必须振动才能发出声音。
没有办法知道为什么没有嗡嗡声。
这种材料必须振动才能发出声音。
当物质(包括声带)振动时，就会产生声音。当学生哼歌时，有振动;当没有声音时，就没有震动。要产生声波，材料必须振动。
例子问题2:研究振动材料如何发出声音
学生们被要求在课堂上发出声音。他们跺脚，吹口哨，拍手，打响指。
这些声音有什么共同点呢?
在发出声音之前或期间，学生们都是静止的。
在发出声音之前或发出声音时，有东西在移动。
学生们正在开心地发出这些声音。
在发出声音之前或发出声音时，有东西在移动。
所有这些声音都有一个共同点。在发出声音之前或发出声音的过程中，有东西在移动，所以要让它发生。拍手或吹口哨产生的振动会产生声波，把我们听到的噪音送到耳朵里。
例子问题1:研究振动材料如何发出声音
在桌子边上放一把尺子，这样就有八英寸的长度垂在桌子边上。将一只手放在桌子上剩下的四英寸上，以牢牢握住尺子。用你的另一只手敲击挂在桌子上的尺子的一端。尺子会上下震动。
振动会产生什么?
将产生强风。
会发出声音。
什么也不会产生。
会发出声音。
声音会因为尺子的振动而产生。当尺子被敲击并上下震动时，就会产生声波，并听到噪音。
示例问题10:研究振动材料如何发出声音
的定义是什么声音?
当振动发生，声波传到你的耳朵时，你听到了什么
当你的眼睛聚焦在一张图片或图像上时，你看到的是什么
当你吃酸或甜的东西时，你会尝到什么味道
当振动发生，声波传到你的耳朵时，你听到了什么
声音是当振动产生声波并将声波传送到你的耳朵进行处理时你所听到的。当振动发生时，声音就产生了。
