例子问题
例子问题1:理解两部分分析
从2002年到2009年的7年时间里,已婚夫妇生育的婴儿数量有所增加,尽管2002年的婚姻数量为1.7万对。
在给定的表达式中,而且分别代表婴儿和婚姻的变化百分比。代表2002年每对已婚夫妇所生孩子的数目。数量变化百分比由以下公式计算:
用给定的信息识别以下内容,
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每个家庭出生婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
识别、
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
回想一下这个问题中给出的信息。
据了解,2002年有17000对婚姻代表.
使用此信息创建数学表达式如下所示。
现在要确定,
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
使用给出的公式
这部分问题要求的是比率,但给出的变量是百分比。
因此,t这里有100是因为M和B是百分数年代。它们都是相加的,因为M是负数。
所以分子中的数字是2009年出生的婴儿与2002年相比的百分比(这个数字将小于100)。分母是2002年发生的婚姻在2009年发生的比例(大于100)。
因此解是,
例子问题2:理解两部分分析
一所高中的音乐系正在举办为期两天的音乐节,以突出学生们的才华。这两天的日程安排将遵循以下规则:
1.每天安排五场音乐表演。
2.其中一天的大部分演出将由木管乐器(单簧管、长笛、萨克斯管、双簧管或大管)组成。
3.另一天将以个人表演为主。
目前已经安排了8场演出(每天4场)。音乐系每天必须增加一场演出:
第一天
爵士乐队(十年级萨克斯三重奏)
Rock Your Socks Off(12年级,合唱团)
Dustin & Karen(11年级长笛组合)
詹姆斯(11年级,小号独奏)
第二天
亚当(十年级,独唱)
约翰(11年级,单簧管独奏)
瑞秋(12年级,铜管独奏)
4盲鼠(九年级木管四重奏)
音乐系每天必须增加一场演出。
根据上述规则,确定一个性能如下:
一、任何一天都可以安排的演出。
2不能安排在任何一天的演出。
I. Jenny & Molly(12年级长笛独奏)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
一、苏珊(高三长笛独奏)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
一、苏珊(高三长笛独奏)
2Kimmy(十年级,小号独奏)
一、苏珊(高三长笛独奏)
2亨利(12年级小提琴独奏)
一、苏珊和蒂娜(高三长笛和单簧管组合)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
一、苏珊(高三长笛独奏)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
回想一下这个特殊问题的标准。
每天安排五位音乐家演奏。为了突出各部门的优势,其中一天的大多数音乐家将由木管乐器(单簧管,长笛,萨克斯管,双簧管,巴松管)组成,另一天将主要是独奏音乐家。
看第一天,很明显代表木管演奏日,第二天代表独奏日。
因此,对于一个能够演奏任何一天的学生来说,必须演奏木管乐器并进行独奏。对于一个音乐家来说,这两种演奏都必须是由木管以外的乐器组成的乐队。
还记得小提琴是弦乐器,小号是铜管乐器,声乐是人的声音。
记住这些,正确答案是,
一、苏珊(高三长笛独奏)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
例子问题3:理解两部分分析
从2002年到2009年的7年时间里,已婚夫妇生育的婴儿数量有所增加,尽管2002年的婚姻数量为1.7万对。
在给定的表达式中,而且分别代表婴儿和婚姻的变化百分比。代表2002年每对已婚夫妇所生孩子的数目。数量变化百分比由以下公式计算:
用给定的信息识别以下内容,
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每个家庭出生婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
识别、
I.表示2002年出生的婴儿数量的表达式。
回想一下这个问题中给出的信息。
据了解,2002年有17000对婚姻代表.
使用此信息创建数学表达式如下所示。
现在要确定,
22009年每对已婚夫妇生育婴儿数量的表达式。
使用给出的公式
这部分问题要求的是比率,但给出的变量是百分比。
因此,t这里有100是因为M和B是百分数年代。它们都是相加的,因为M是负数。
所以分子中的数字是2009年出生的婴儿与2002年相比的百分比(这个数字将小于100)。分母是2002年发生的婚姻在2009年发生的比例(大于100)。
因此解是,
例子问题1:两部分分析
一所高中的音乐系正在举办为期两天的音乐节,以突出学生们的才华。这两天的日程安排将遵循以下规则:
1.每天安排五场音乐表演。
2.其中一天的大部分演出将由木管乐器(单簧管、长笛、萨克斯管、双簧管或大管)组成。
3.另一天将以个人表演为主。
目前已经安排了8场演出(每天4场)。音乐系每天必须增加一场演出:
第一天
爵士乐队(十年级萨克斯三重奏)
Rock Your Socks Off(12年级,合唱团)
Dustin & Karen(11年级长笛组合)
詹姆斯(11年级,小号独奏)
第二天
亚当(十年级,独唱)
约翰(11年级,单簧管独奏)
瑞秋(12年级,铜管独奏)
4盲鼠(九年级木管四重奏)
音乐系每天必须增加一场演出。
根据上述规则,确定一个性能如下:
一、任何一天都可以安排的演出。
2不能安排在任何一天的演出。
一、苏珊(高三长笛独奏)
2亨利(12年级小提琴独奏)
I. Jenny & Molly(12年级长笛独奏)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
一、苏珊和蒂娜(高三长笛和单簧管组合)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
一、苏珊(高三长笛独奏)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
一、苏珊(高三长笛独奏)
2Kimmy(十年级,小号独奏)
一、苏珊(高三长笛独奏)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
回想一下这个特殊问题的标准。
每天安排五位音乐家演奏。为了突出各部门的优势,其中一天的大多数音乐家将由木管乐器(单簧管,长笛,萨克斯管,双簧管,巴松管)组成,另一天将主要是独奏音乐家。
看第一天,很明显代表木管演奏日,第二天代表独奏日。
因此,对于一个能够演奏任何一天的学生来说,必须演奏木管乐器并进行独奏。对于一个音乐家来说,这两种演奏都必须是由木管以外的乐器组成的乐队。
还记得小提琴是弦乐器,小号是铜管乐器,声乐是人的声音。
记住这些,正确答案是,
一、苏珊(高三长笛独奏)
2詹姆斯和吉米(十年级双人合唱团)
例5:理解两部分分析
海里/升当飞行速度恒定时海里每小时节是海里每小时的缩写。
从…的角度识别下列陈述而且.
一小时的燃料升数。
280海里内有升燃料。
识别、
一小时的燃料升数。
回想一下给定的信息,
海里/升当飞行速度恒定时海里每小时节是海里每小时的缩写。
要得到升每小时:
海里约掉了,解是
280海里内有升燃料。
现在求升就会得到正确答案,