Isee较低级别的口头帮助

低水平ISEE的语言推理部分检查年轻学生的一般语言技能，为小学和中学后期对潜在申请人的评估提供一个重要指标。分测验分为两个主要部分，在20分钟内共有34道题。这意味着学生只有不到一分钟的时间为每个问题选择正确答案。口头推理部分的第一部分由词汇问题组成，要求学生识别给定单词的同义词。第二部分考察学生为特定句子推断适当缺失单词的能力。许多四年级和五年级的学生在日常学习中遇到句子完成和词汇问题。例如，每周的词汇测试可能会用到同义词，而句子补全则是语言艺术课程不可或缺的一部分。尽管如此，更多地了解低水平ISEE评估可以帮助你和你的学生为考试做好准备。

低水平ISEE同义词题测试学生语言能力的两个组成部分。一方面，他们提供了一个他或她的词汇习得的全面衡量。这个标准有时似乎只能证明你的学生有很强的记忆能力。然而，大量的词汇量往往表明在年轻学生的学校教育中有许多其他因素在起作用。例如，它可以表明他或她是一个狂热的读者。也许他或她是在以读书为乐的过程中(或者由于他或她父母的坚持)获得了这种语言知识。对于竞争激烈的学校的招生委员会来说，这种阅读的潜在参与将是一个非常积极的指标。毕竟，一个思维活跃的学生(即经常阅读的学生)更有可能在广泛的学科和大量的任务中取得成功。

除了喜欢阅读，一个强大的词汇表也可以表明你的学生有能力注意到语言群和同源词之间的异同。当一个词与另一个词有共同的词根时，识别能力通常会增强词汇技能。匹配同义词的能力也可以表明你的学生有语言推理的能力，这是一种他或她将在未来许多年使用的技能——在中学、高中、ACT或SAT、大学，甚至在工作场所。

较低水平的句子完成问题也会检查你的年轻学生在处理语言结构时使用逻辑的能力。这些问题测试词汇和上下文线索的识别。这些问题的核心推理能力提供了语言能力的进一步指标，同样，它们也有助于提供一个衡量学生逻辑推理能力的标准。

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