GMAT数学:等边三角形

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例子问题

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例子问题1:等边三角形

等边三角形?

声明1:

声明2:,等角的。

可能的答案:

表述二单独能充分解题,但表述一单独不能充分解题。

表述一单独能充分解题,但表述二单独不能充分解题。

任何一个表述单独都能充分解题。

两个表述合在一起能充分解题,但两个表述单独都不能充分解题。

两个表述加在一起不足以回答这个问题。

正确答案:

任何一个表述单独都能充分解题。

解释

如果,然后

这使得等角三角形。

如果,等角,那么,由于相似三角形的同位角相等,具有相同的角度测量,并且本身是等角的。

从这两个表述中,由于所有等边三角形都是等边的,我们可以得出关于的结论

例子问题2:等边三角形

对或错:是等边三角形。

表述1,的周长

声明2:

可能的答案:

任何一个表述单独都能充分解题。

表述一单独能充分解题,但表述二单独不能充分解题。

表述二单独能充分解题,但表述一单独不能充分解题。

两个表述合在一起能充分解题,但两个表述单独都不能充分解题。

两个表述加在一起不足以回答这个问题。

正确答案:

两个表述加在一起不足以回答这个问题。

解释

这两种说法加在一起提供的信息不足。有边的三角形,是等边的,有周长;有边的三角形,不是等边的,有周长吗

问题291:几何

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是的高度.长度是多少?

(1)

(2)

可能的答案:

两个表述一起是充分的

表述二单独是充分的

表述一单独是充分的

每个表述单独都是充分的

表述一和表述二一起不充分

正确答案:

表述一和表述二一起不充分

解释

为了找到答案,我们应该更多地了解三角形的特性,即它的角、边……

表述一单独显然是不充分的,因为我们不知道这个三角形是否等边,所以AB什么也不能说。

表述二和表述一一样没用,因为我们不知道ABC是否属于特定类型的三角形。

综上所述,这些表述可以让我们计算出CB的长度,但我们不能进一步,因为我们不知道AD是什么。

因此,表述一和表述二连在一起也是不充分的。

问题4:等边三角形

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ABC是圆弧内的等边三角形。边长AB是多少?

圆的面积为

三角形ABC的周长为

可能的答案:

两个表述一起是充分的

表述二单独是充分的

每个表述单独都是充分的

表述一和表述二一起不充分

表述一单独是充分的

正确答案:

每个表述单独都是充分的

解释

为了求出这条边的长度,我们需要知道这个圆或三角形的长度。

从表述一,我们可以求出圆的半径,这样我们就可以计算出三角形的高度,因为半径为高度的。最后,因为三角形是等边的,我们也可以从高来计算边长。

因此,表述一是充分的。

表述二也给了我们有用的信息,实际上周长就是边长的三倍。

因此最后的答案是每个表述单独都是充分的。

例5:等边三角形

求的边长

我)周长为

(二)等于这是

可能的答案:

两种说法都不能充分回答这个问题。需要更多的信息。

两个表述都需要回答这个问题。

表述一能充分解题,但表述二不能充分解题。

任何一种表述都能充分解题。

表述二能充分解题,但表述一不能充分解题。

正确答案:

两个表述都需要回答这个问题。

解释

I)表示三角形的周长。

II)告诉我们FHT是等边三角形。

把这些表述放在一起,我们可以用表述一的周长除以3来求边长,因为一个等边的所有边长在表述二中是相等的。

例子问题6:等边三角形

已知等边三角形直角三角形,如果有的话,则更长,?

声明1:

声明2:是直角。

可能的答案:

表述二单独能充分解题,但表述一单独不能充分解题。

表述一单独能充分解题,但表述二单独不能充分解题。

两个表述合在一起能充分解题,但两个表述单独都不能充分解题。

任何一个表述单独都能充分解题。

两个表述加在一起不足以回答这个问题。

正确答案:

两个表述合在一起能充分解题,但两个表述单独都不能充分解题。

解释

单独假设表述一。因为所有的三面是相等的,具体来说,- - -,然后是及物性.然而,没有任何信息说明是否长度是大于,等于,还是小于,那么而且,如果是其中之一,就是越长越不能回答。

单独假设表述二。自直角是斜边和这条边是最长的吗而且.但是,没有比较的双方可以做出来。

现在假设两个表述都成立。作为表述一的结果,和作为表述二的结果,所以

示例问题7:等边三角形

这条边的长度是多少等边三角形?

声明1:是矩形的对角线面积为30。

声明2:是正方形的对角线36区。

可能的答案:

表述二单独能充分解题,但表述一单独不能充分解题。

任何一个表述单独都能充分解题。

两个表述合在一起能充分解题,但两个表述单独都不能充分解题。

两个表述加在一起不足以回答这个问题。

表述一单独能充分解题,但表述二单独不能充分解题。

正确答案:

表述二单独能充分解题,但表述一单独不能充分解题。

解释

等边三角形有三条等长边,所以如果三条边中任意一条的长度可以确定,那么三条边的长度也都可以确定。

单独假设表述一。是面积为30的矩形的对角线。但是,长度和宽度都不能确定,所以不能确定这段的长度。

单独假设表述二。一个面积为36的正方形的边长是这个的平方根,也就是6;它的对角线,有长度乘以这个,或者.这也是的长度

例8:等边三角形

这条边的长度是多少等边三角形?

声明1:,都在一个有面积的圆上

表述2:三条边的中点都在一个有周长的圆上

可能的答案:

两个表述加在一起不足以回答这个问题。

表述二单独能充分解题,但表述一单独不能充分解题。

表述一单独能充分解题,但表述二单独不能充分解题。

任何一个表述单独都能充分解题。

两个表述合在一起能充分解题,但两个表述单独都不能充分解题。

正确答案:

任何一个表述单独都能充分解题。

解释

我们证明,任何一种表述单独都能得到充分的信息,我们注意到,包含三角形所有三个顶点的圆(表述一所述)是三角形的外接圆,包含等边三角形所有三个中点的圆(表述二所述)是等边三角形的内切圆。我们检查下图,它显示了三角形,两个圆,和三个高度:

Thingy_5

这三个高度相交于,将每个高度分成两个段,段长比为2:1。这两个圆的圆心是谁的半径和圆弧,圆弧的半径为

因此,仅由表述一和圆的面积公式,我们可以得到来自该地区圆周内的:

单独从表述二和圆的周长公式,我们可以得到从圆周来看内切圆:

通过对称,是30-60-90三角形,不管怎样,,

问题9:等边三角形

已知两个等边三角形而且,如果有一个更大,?

声明1:

声明2:

可能的答案:

表述一单独能充分解题,但表述二单独不能充分解题。

两个表述加在一起不足以回答这个问题。

任何一个表述单独都能充分解题。

两个表述合在一起能充分解题,但两个表述单独都不能充分解题。

表述二单独能充分解题,但表述一单独不能充分解题。

正确答案:

任何一个表述单独都能充分解题。

解释

等边三角形有三条等长边,所以而且

单独假设表述一。自,则通过代换,

单独假设表述二。自,因此,,再用代换法,

例子问题10:等边三角形

已知两个等边三角形而且

如果两者中有一个更大,?

表述1,的周长而且是相等的。

表述2:的面积而且是相等的。

可能的答案:

表述一单独能充分解题,但表述二单独不能充分解题。

两个表述合在一起能充分解题,但两个表述单独都不能充分解题。

两个表述加在一起不足以回答这个问题。

表述二单独能充分解题,但表述一单独不能充分解题。

任何一个表述单独都能充分解题。

正确答案:

任何一个表述单独都能充分解题。

解释

单独假设表述一,让是三角形的公长。因为等边三角形有三条等长边,而且,所以

单独假设表述二,让是三角形的公共面积。利用等边三角形的面积公式,我们可以注意到:

而且

所以

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