GMAT数学:DSQ:理解幂和根
学习GMAT数学的概念、例题和解释
例子问题
问题#301:算术
声明1:
声明2:
表述一单独能充分解题，但表述二单独不能充分解题。
两个表述加在一起不足以回答这个问题。
表述二单独能充分解题，但表述一单独不能充分解题。
任何一个表述单独都能充分解题。
两个表述合在一起能充分解题，但两个表述单独都不能充分解题。
两个表述合在一起能充分解题，但两个表述单独都不能充分解题。
表述一单独不足以确定是否
假设两种说法都成立。
问题302:算术
让
声明1:
声明2:
两个表述合在一起能充分解题，但两个表述单独都不能充分解题。
表述一单独能充分解题，但表述二单独不能充分解题。
任何一个表述单独都能充分解题。
两个表述加在一起不足以回答这个问题。
表述二单独能充分解题，但表述一单独不能充分解题。
两个表述加在一起不足以回答这个问题。
我们考察两个例子，其中两个陈述都成立。
示例1:
然后
32不是完全平方数，所以
示例2:
然后
两种情况下，表述都成立，但只有一种情况，
问题303:算术
简化:
当我们面对分数分母上的根号时，第一步是将分数的顶部和底部同时乘以分子:
然后我们可以将分数化简为:
例子问题#1291:数据充分性问题
声明1:
声明2:
两种表述加在一起不能解题。
表述一单独能充分解题，但表述二单独不能充分解题。
任何一个表述单独都能充分解题。
两个表述合在一起都能充分解题，但两个表述单独都不能充分解题。
表述二单独能充分解题，但表述一单独不能充分解题。
两个表述合在一起都能充分解题，但两个表述单独都不能充分解题。
负整数的偶数次方为正:
例子:
负整数的奇数次幂为负:
例子:
正整数的奇数次方为正:
例子:
所以，从前两个表述中可以看出，只知道这个碱
答案是，两个表述一起充分解题，但两个表述单独都不充分。
