高中生物学:理解跨越

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例子问题

例子问题1:理解交叉

交叉发生在减数分裂的哪个阶段?

可能的答案:

后期我

中期我

前期我

前期二世

正确答案:

前期我

解释

在前期I,同源染色体将彼此排列,形成四分体。在这个过程中,DNA序列可以在同源染色体之间交换。这种类型的基因重组被称为交叉,它允许减数分裂的子细胞在基因上彼此独特。

交叉只能发生在同源染色体之间。细胞在减数分裂I后变成单倍体,不再能够进行交叉。

例子问题1:理解交叉

进行跨界的细胞的进化目的是什么?

可能的答案:

产生基因相同的配子

保持小区的高冗余度

为了增加遗传多样性

产生两个细胞而不是一个

防止突变形成

正确答案:

为了增加遗传多样性

解释

杂交是发生在同源染色体之间的一个过程,目的是增加遗传多样性。在跨界过程中,一条染色体的一部分与另一条染色体交换。其结果是一个具有独特遗传物质模式的杂交染色体。交配发生后,配子获得了与相邻配子在基因上不同的能力。这允许了基因多样性,这将帮助细胞参与适者生存和进化。

例子问题1:理解交叉

在细胞分裂的哪个步骤中发生了跨界?

可能的答案:

前期我

中期二世

中期我

前期二世

正确答案:

前期我

解释

当染色单体“交叉”时,同源染色体交换遗传物质片段,导致新的等位基因组合,尽管相同的基因仍然存在。交叉发生在减数分裂的前期I,在中期I四分体沿赤道排列之前。

在减数分裂II中,只有姐妹染色单体保留下来,同源染色体被转移到分离的细胞中。回想一下,跨界的目的是为了增加遗传多样性。如果在减数分裂II的某个时候才发生交叉,那么相同的姐妹染色单体就会交换等位基因。由于这些染色单体是相同的,这种物质的交换实际上不会改变染色单体的等位基因。

示例问题13:减数分裂

什么结构在跨界过程中交换遗传物质?

可能的答案:

异源染色体

Nonsister染色单体

卵子和精子染色体

姐妹染色单体

正确答案:

Nonsister染色单体

解释

在交叉过程中,同源染色体聚集在一起形成四分体。这种紧密的接触使得来自同源染色体的非姐妹染色单体能够相互连接并交换核苷酸序列。“非姐妹”一词意味着染色单体具有相同的基因,但彼此不是完全相同的副本,因为它们来自不同的染色体。

例子问题1:理解交叉

减数分裂中同源染色体的交叉发生在哪个阶段?

可能的答案:

减数分裂后期I

减数分裂前期II

减数分裂后期II

减数分裂前期I

正确答案:

减数分裂前期I

解释

同源染色体的交叉发生在减数分裂的前期I。减数分裂前期I的特征是同源染色体紧密排列在一起,形成一种称为四分体的结构。四分体由四条染色单体组成。

后期I以同源染色体的分离为标志,而在后期II有姐妹染色单体的分离。在后期I,姐妹染色单体仍然完整,并在着丝粒处连接。前期II与有丝分裂的前期相似,有核膜的破坏和纺锤纤维的形成,为姐妹染色单体的分离做准备。

例子问题1:理解交叉

在交叉过程中,两条同源染色体配对形成下列哪种选择?

可能的答案:

染色单体

碱基对

四分体

有丝分裂的债券

这些

正确答案:

四分体

解释

四分体,分为非姐妹染色单体,交换遗传信息,以使基因库更多样化,并导致表型性状的组合,可以发生在连锁基因型编码之外。

例子问题1:理解交叉

染色体交叉发生在减数分裂的哪个阶段?

可能的答案:

后期我

前期我

后期二世

中期我

前期二世

正确答案:

前期我

解释

在前期I,同源染色体相互配对并交换遗传物质,这一过程被称为染色体交叉。这种交换是在一个小的同源区域(序列上的相似性,即。相同的等位基因)。在交叉过程中产生的新的DNA组合提供了遗传变异的重要来源。

例子问题1:理解交叉

跨界是发生在减数分裂I中试图创造遗传多样性的一种现象。交叉通常发生在以下哪个结构之间?

可能的答案:

四联球菌

同源染色体

姐妹染色单体

染色质

正确答案:

同源染色体

解释

在减数分裂i的中期,染色体同源体交换信息时发生交叉。在这个阶段,同源染色体在中期板上排列并交换遗传信息。

例子问题1:理解交叉

在减数分裂中什么时候会发生交叉?

可能的答案:

中期我

末期我

前期我

后期我

间期

正确答案:

前期我

解释

交叉发生在前期I,当部分同源染色体重叠并切换它们的基因。

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