高中生物学是你对生命系统的入门，也是你探索化学和物理的机会，这些化学和物理解释了我们每天看到的不可思议的生命多样性。对许多学生来说，生物学是一项挑战，他们可能对解剖青蛙或记住只有在显微镜下才能看到的细胞的微小结构感到恐惧。

生物学对于尚未在化学或物理学中有背景的学生来说尤其挑战。事实上，高中生物学可能是您的第一堂高中科学课。在高中科学课程中，您必须学习如何像科学家一样思考，现在是开始的好时机。学习的第一课之一是每个科学是如何凝聚一体的研究。实际上，生物学的研究可以帮助您欣赏一个想法如何将许多其他概念结合在一起。考虑到自然选择来解释现象，以不同的自然多样性，人类疾病和分子遗传学。

但是，如果你从来没有上过基础化学课程，你怎么能掌握这些统一的概念呢?这些概念往往植根于其他自然科学。如果你不了解基本的物理原理，你怎么能理解细胞中能量产生的物理?

这些挑战没有简单的答案，但高中生物课鼓励学生识别并优先考虑你必须知道的信息的能力。你可能不需要记住解释线粒体能量产生的热力学的物理细节。相反，你应该认识到线粒体是细胞中产生能量的场所，并考虑它的一些可能的进化途径。

即使对成绩优秀的学生来说，从额外的细节中区分关键信息也可能是一个主要的困难。成功的学生往往会受到激励，对课堂上介绍的细节进行进一步的、独立的研究。虽然深入学习的动机是一项重要资产，应该加以培养，但也有陷阱需要考虑。一个人不可能在一个话题的细节上太过迷失而忽视其他话题。

许多高中课程的一个共同主题，包括生物学，是能够认识到你必须知道成功的东西，并满足这些要求，同时还有时间探索自己的利益。许多高层学生在这种方式上对Triaging信息的想法感到不舒服，并且在许多学生中传播稀释的教师可能无法提供很多洞察力。

与辅导员合作或与各种技能水平的学生合作可以为您提供最大限度地提高学习效率的手段。在一起，您可以覆盖您的考试的所有基地，并开始在可能吸引您兴趣的生物学中探索更多的深入特定领域。事实上，在更深入的水平下探索您的兴趣将使您在后来的课程中取得成功，您可以要求您学习的概念。

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