GMAT数学:代数

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例子问题

问题58:理解指数

在圆中填上一个数字,使这个多项式为素数:

可能的答案:

正确答案:

解释

如果那么质数不就是这种形式的二次三项式吗它可以因式分解为

在哪里

因此,我们要找的是一个整数两个因子之差为60。这些整数这样的差别是

在这些选项中,只有23个不在列表上,所以它是正确的选择。

问题59:理解指数

检查这两个多项式,每个都少了一个数:

在每个形状内写一个整数,这样第一个多项式就是第二个多项式的因数。

可能的答案:

在正方形里写上8,在圆形里写上512

把64写在正方形里,64写在圆形里

在正方形里写上8,在圆形里写上64

把64写在正方形里,512写在圆形里

在正方形里写上64,在圆形里写上4.096

正确答案:

把64写在正方形里,512写在圆形里

解释

在第二个多项式中寻找的因子分解模式是立方体的和,因此圆中的数字必须是整数的完美立方体.我们可以把这个多项式写成

哪一个可以分解为

根据问题的条件,,所以取代平方数的数是,替换圆的数字是

问题51:指数

简化。

可能的答案:

正确答案:

解释

解决这个问题有不同的方法。我们只需要记住三件事:

记住这些,我们可以化简分子和系数:

我要移动负指数(number2在上面的列表中),以使他们积极:

我们可以再化简一下分子指数(3.)及指数(1):

问题61:理解指数

简化:

可能的答案:

无法简化

正确答案:

解释

我们必须做的第一件事是将圆括号外的指数分布到每个表达式中(当然要记住,设置为另一个指数的指数是相乘的)。

最后一步是遵循指数加减法的规则:

因此:

问题61:指数

下面哪个选项是正确的

可能的答案:

这个方程没有解。

正确答案:

解释

要回答这个问题,请注意

因此,自

由此得出

问题63:理解指数

解出

可能的答案:

这个方程没有解。

正确答案:

解释

用指数规则将两边改写为2的幂,如下所示:

由于相同底数的幂是相等的,所以将指数设为相等:

问题64:理解指数

解出

可能的答案:

这个方程没有解。

正确答案:

解释

用指数规则将等式两边改写为3的幂,如下所示:

由于相同底数的幂是相等的,所以将指数设为相等:

问题65:理解指数

解出

可能的答案:

这个方程没有解。

正确答案:

解释

将所有表达式重写为2的幂,并使用指数规则如下:

由于相同底数的幂是相等的,所以将指数设为相等:

问题66:理解指数

解出

可能的答案:

这个方程没有解。

正确答案:

解释

重写第一个表达式得到:

问题67:理解指数

解出

可能的答案:

这个方程没有解。

正确答案:

这个方程没有解。

解释

用指数规则将两边改写为2的幂,如下所示:

由于相同底数的幂是相等的,所以将指数设为相等:

这是同假的,所以方程没有解。

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