如何帮助学生成为独立的学习者？

通过指导学生掌握特定技能，我可以教他们成为问题解决者，这可以提高他们的批判性思维，增强他们的信心，从而使他们在学习技能方面更加独立。

你如何帮助学生保持积极性？

我喜欢更多地了解我的学生，通过他们的好恶，帮助他们更好地理解手头的话题。对学生真诚也是非常重要的，因为他们可以立即感受到真实性。

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

以一种新的方式接近技能或概念通常有助于学生掌握困难的技能。了解学生通常是有帮助的，因为你了解了他们的学习风格，并可以相应地调整教学。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

学生成为更好的读者的唯一途径就是阅读！根据我的经验，找出他们的个人兴趣，并根据这些兴趣阅读文章和书籍是非常有效的！

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

在评估学生时，玩知识问答游戏总是对我有好处。虽然考试是有帮助的，但非正式的评估同样有效，学生往往表现得更好。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

了解他们的个人情况，找出他们的优点和缺点，以及他们希望从辅导课程中得到什么。我希望第一阶段的重点是了解学生如何学习得最好，他们目前的技能水平是什么。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

让他们尽可能地感到舒适，回顾之前完成的工作，以评估他们当前的技能水平，然后在他们当前的技能水平的基础上，让他们达到他们想要的目标水平。

你如何建立学生对某一科目的信心？

对于每一个负数，我都包含一个正数。例如，如果一个学生没有正确地完成一项任务，我会这样说:“我喜欢你做的方式/你在_______上确实有所进步，但我认为我们可以在______上再做一些。”为什么我们不尝试一下______，看看我们是否能想出一些不同的东西呢?”这通常会给学生一个提示，即他们在正确的轨道上，但需要继续努力。如果他们知道自己走在正确的道路上，他们就不会那么沮丧。

你如何评估学生的需求?

我认为与学生和他们的父母谈话是有帮助的。直接从学生那里听到总是好的，因为他们在学习上更积极主动。一般来说，看看以前的作业或一个小的预测试可以很好地了解他们目前的技能水平，让我知道哪些技能需要改进。

在辅导课程中，您通常使用哪些类型的材料？

我打算为我的每个学生指定一个文件夹，组织他们的联系信息和指定的主题材料。在文件夹中，我包括一些基于主题材料的讲义或工作表，以及一些帮助学生提高的有用提示。

你的教学理念是什么?

我认为，首先，教育的主要目的是确保我们的学生在课堂环境中获得知识。作为老师，我们必须扪心自问，我们的学生怎样才能学得最好?一旦和一群学生在一起，作为老师，你必须决定帮助他们理解课程的最佳方法。我相信教育理论没有一个答案，而是多种答案的混合。苏格拉底认为，真正的学习是建立在动机的基础上的，他相信自我的自由。我同意苏格拉底的观点教育必须来自学生本身，他们需要付出必要的努力去学习;然而，教师在确保学生发现学习的乐趣和乐趣方面起着巨大的作用。作为一名教师，我希望让学生对学校的每一个方面都感到兴奋，希望他们成为积极负责的学习者。我希望他们对自己的教育负起责任，挖掘他们解决问题的内在能力，并促进对一个或多个主题的直接讨论。作为教师，我们的工作并不仅限于教室。 They carry out into the real world, and I find myself thinking about and worrying about students even after the last bell of the day has rang. Teaching truly isn't a nine to five job, and I don't intend to treat it that way. My philosophy can be ultimately summed up by this: I do everything I can for the kids.

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我发现，在这种情况下，将话题与学生可能感兴趣的东西联系起来总是一个很好的方法。如果学生更喜欢电影，而我在教他们有说服力的论文写作技巧，我会让他们说服我_____是有史以来最好的电影。这一切都回到了了解你的学生的个人水平，并根据这些知识改变你的教学实践。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

了解学习者的类型对这方面至关重要。如果学生是一个更加直观的学习者，流程图和图片可以完全改变他们对某个主题的理解。如果学生通过写东西/突出显示文本学习效果最好，我会让他们写下定义并突出显示。基本上，这又一次回到了对学生个体的了解和适应。