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布莱恩的照片,他是莱斯大学的一位家庭教师

布莱恩

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我以优异的成绩毕业于莱斯大学,获得生物科学学士学位。作为一名导师,我的目标不是简单地帮助学生做作业,而是确保他们完全掌握他们想要学习的概念。我以个人为基础安排我的辅导课程,因为每个学生都有他或她自己的优点和缺点。这让我可以使用来自可靠资源的练习题和我自己设计的问题,以确保学生的弱点得到适当的处理。此外,根据每个人的情况设计每个课程,可以避免浪费时间去学习他/她已经熟练的材料。

我有丰富的家教经验。从大学一年级开始,我就接触过从中学难民儿童到全日制大学生的学生。我更喜欢一对一辅导学生,因为这可以让我投入我所有的资源来帮助他/她。一对一的辅导也让我与我的学生建立了牢固的个人关系。对我来说,这很重要,因为它建立了导师和学生之间的信任感和尊重,这对学生学好学习是至关重要的,因为它允许学生坦率地说出他们到底需要什么帮助。

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布莱恩的资格

教育和认证

学士学位:莱斯大学-生物科学学士

考试成绩

ACT综合分数:34

ACT英语:33

ACT数学:35

ACT Reading: 36

ACT科学:33

SAT综合(1600比例尺):1500

SAT数学:800分

SAT写作:710

称MCAT: 520

AP化学:5分

AP微积分AB: 5

AP微积分BC: 5

AP统计:4

美联社美国历史:4

SAT数学2级:800

SAT化学科目考试:730分

美国历史SAT科目考试:720分

MCAT生物科学:131

MCAT物理科学:131

MCAT语言推理:129分

美联社美国政府和政治:5

问答

你会如何帮助学生保持积极性?

我会试着站在他/她的角度,看看是什么原因导致他/她不理解这个概念。我会尝试不同的教学方法,无论是表演还是使用图表/外部物体。我相信没有一种方法可以教授一个概念,有时对一个学生有效的方法可能并不适用于另一个学生。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我认为在纠正学生之前,你首先和学生一起阅读几篇阅读理解文章是很重要的,这样可以更好地了解他/她为什么在努力。通常情况下,在阅读理解方面,就是要识别出题者喜欢问的问题类型,并学习找到最适合这类问题的答案。此外,通过与学生一起做一些练习题,我可以更好地了解他/她通常遗漏了哪些类型的问题,从而努力改进这些薄弱环节。

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