在与学生的典型第一节课中，你会做什么？

我首先会问学生是否喜欢以特定的方式学习，比如通过图片或口头方式。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我可以通过分享我在学术生涯中使用过的一些资源和技巧来帮助学生变得独立。

你如何帮助学生保持积极性?

为了帮助学生保持积极性，我会帮助他们记住他们在课堂上做得很好所要达到的目标。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果学习一个概念或技能有困难，我将采取的下一步是从另一个角度来处理这种情况。

你如何帮助那些阅读理解困难的学生？

为了帮助那些在阅读理解上有困难的学生，我会首先帮助他们建立一个词汇库，这样就不会有那么多的生词，从而使理解变得更容易。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

为了帮助学生对一门学科感到兴奋，我会帮助他们理解他们所做的是如何在现实世界中应用的。

你的教学理念是什么?

我的教学理念是，我应该帮助引导学生充分理解他们的材料，使他们充分掌握成功所需的所有知识。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

我发现，当我和一个新学生一起工作时，知道他们想从会议中得到什么是很重要的，这样我就可以针对性地调整我如何与他们交谈。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料？

为了确保学生了解我所喜欢的材料，让他们用自己的话语提出一个想法并对我重复。或者，在通过一起使用问题的同时，我喜欢提出问题，所以他们表明他们理解。

如何建立学生对某门课程的信心?

为了帮助学生建立自信，我喜欢一步一步地解决常见的问题，然后一旦理解了过程，让他们在我的帮助越来越少的情况下解决一些问题。

你如何评估学生的需求？

我开始评估学生的需求时，只是简单地问他们觉得自己需要什么帮助。在那之后，我观察在我们一起工作的过程中遇到的困难，然后帮助他们发展在问题领域的技能，建立信心。

您如何使您对学生需求的辅导？

每个学生都是不同的，有不同的问题领域，所以当我遇到一个新学生时，我会问他们觉得他们需要什么。然后，我就能够找到解决学生可能遇到的任何问题的最佳方法。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

在一次会议期间，我喜欢用笔和纸，因为我相信看到一张照片或为问题写的工作是使信息易于理解的好方法。