你的教学理念是什么?

让学生们在概念之间建立联系，而我的工作就是促进这一过程。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

快速介绍，以更好地了解学生喜欢的学习方法，然后概述的主题，以确保坚实的基础。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过让学生向我解释他们理解的主题。

你如何帮助学生保持积极性?

除了提醒他们的长期目标，我还希望向他们介绍他们正在学习的学科的真实例子。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果可能的话，我会从不同的角度向学生介绍这个概念或技能。然而，首先要发现的是概念或技能的哪一部分让学生感到困难。一旦确定和彻底解释，学生更有可能掌握和理解更大的概念作为一个整体。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

有几种阅读技巧，每一种都有特定的阅读目的。阅读科学文章和英语文章的技巧可能不同，根据学生的作业，我可以建议这些技巧。我会找一些例子让学生阅读，并帮助他们更好地理解材料。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我认为认真倾听学生在理解一个概念时遇到的问题是很重要的，因为不同的学生可能会发现一个概念的不同方面难以理解。此外，大多数课程需要练习来巩固学生的理解。我发现通过练习问题也有助于澄清概念。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

通过与现实世界中使用这些特定学科的职业联系起来。此外，向学生展示这门学科如何影响他们的生活。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我会让学生通过构造问题向我解释概念，并让学生尽可能详细地回答问题。这鼓励学生超越所学的知识去思考。

如何建立学生对某门课程的信心?

通过提醒他们所知道的。我会让他们巩固概念的基础，这可以帮助学生意识到他们已经了解主题材料。从那里，我们可以建立更复杂的概念。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

由于有些学生是视觉型学习者，另一些学生通过详细的解释学得更好(我发现自己两者都做了一点)。然后，我会尝试在学生身上发现其他的学习方法，并不断寻找使他们的学习方式与我的教学方式相适应的方法。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

通常我会用我的笔记、大纲、图片和测验问题。

你如何评估学生的需求?

通过评估他们的课程和作业来了解他们需要了解的课程细节的程度。此外，我将尽一切努力了解学生可能有任何限制，并围绕他们工作。