你的教学理念是什么?

我的教学哲学就是我的生活哲学。我们必须倾听，理解对方，问一千个问题，我们必须不害怕犯错，有时也会犯错。当我遇到一个新学生时，我会问他们在哪里，他们想学什么以及为什么。我认真倾听，并提出后续问题，以便尽可能了解我的学生来自哪里。我尽量不把我的学生当成学生。我们是共同学习者，一起探索世界。有时我可以向人们展示他们从未经历过的想法和思维方式。有时我从我的“学生”身上学到的比他们从我身上学到的还要多。我们是一条船上的。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在第一个阶段，我希望学生做大部分的发言。我会询问他们的目标是什么，他们为什么在这条路上，他们已经知道什么，他们在为什么而奋斗。我会问他们在过去最好和最糟糕的学习经历是什么，他们最害怕什么，最兴奋什么。我想了解你，了解你学习的最佳方式，这样我才能给你提供最适合你的体验。

如何帮助学生成为独立的学习者？

在互联网时代，网上有无穷无尽的资源可以供你自己学习。即使你家里没有电脑，你也可以去图书馆免费上网。但肯定有一些学习策略和方式对某些人更有效。我会试着帮助你找到最有效的学习方法，并建议一些策略。

你如何帮助学生保持积极性？

动力最终必须来自你。我可以帮助你制定一套你觉得现实的目标，并为你创造激励机制。我们可以调整你的学习计划，找出最有效的方法。如果有必要，我会每20分钟给你发一次短信，提醒你检查一下你的抽认卡！或者等你拿到奖励的时候我会和你一起去星巴克拿铁。只要对你有用！

如果学生在学习技能或概念方面有困难，你会怎么做？

我会把你正在努力学习的技能或概念融入到一个更大、更广泛的课程中。一遍又一遍地重复你所纠结的事情会让人很沮丧。所以，我们会重复它，但我们也会把它与你擅长的和感到自信的事情分开。我还会尝试多种不同的方法来解释这个概念或练习这个技能。我总是努力把它放到一个更大的背景下，这样你就能获得一个肌肉记忆，知道这个技能在现实世界中是如何使用的，或者这个概念是如何与我们正在研究的领域的更大图景相适应的。在真空中没有什么是有意义的。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

对于阅读理解，我会从学生能理解的东西开始。我会问他们最喜欢的书，电影，YouTube视频是什么。我们一起读或者看，我会让你告诉我发生了什么。然后我们将阅读或观看类似的东西，做同样的事情。然后我们会讲到一些更复杂的东西。等等。你总是要从你所知道的开始。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我总是从提问开始，试着了解学生，让他们放松，让我的教学方式适应他们的学习方式。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

和往常一样，这是关于理解学生关心什么，以及他们的目标是什么。如果我能找到一种方法将这些材料与他们所关心的内容联系起来，这将帮助他们理解在这方面取得成功的重要性，即使这不是他们最喜欢的。如果他们在挣扎，我会努力找到他们可以成功的地方，并从那里建立信心。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我让学生们用他们自己的话，向我复述一个我们一直在研究的概念。或者，如果是一个语法概念，我可能会准备一个简短的工作表让他们做，看看他们可能还在哪里出错。

你如何建立学生对某一科目的信心？

我总是指出他们在这门学科上做得好的地方，即使这是一件小事，或者即使这只是一种我知道会长期成功的学习态度。我试着将我自己的经历与那个主题联系起来，或者与与材料的斗争联系起来，让他们知道斗争可以结束，他们可以通过努力工作达到一定水平的能力，甚至是专业知识。

你如何评估学生的需求?

我首先问学生他们需要什么，他们的目标是什么。我可能会做一个快速的工作表或测试，看看他们在哪里。如果是一种语言，我可能会用这种语言与他们交谈，或者让他们用目标语言写一些关于他们一天的简短内容，以了解他们的处境。