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布列塔尼的照片,她是纽约市立大学皇后学院的一名教师

布列塔尼

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我叫布列塔尼·霍姆斯,目前就读于德克萨斯卫斯理大学,获得高等教育学位。几年前我和Varsity tutor一起工作,我见证了我所辅导的学生和我现在教的学生的巨大成长。我目前是FWISD的一名三年级教师,我在这个领域有超过10年的经验,与来自不同背景的从学前到六年级的学生一起工作。教书是我的激情,也是我的梦想。今天,我可以说,我用勇气和毅力实现了我儿时的梦想。我总是很期待见到新的学生和家庭。我最喜欢的一句话是本杰明·富兰克林说的:“告诉我,我就忘了。”教我,我记得。让我参与进来,我就能学到东西。”这句话强调了我为什么成为一名教师。 Students learn best when their needs are put first, they are well engaged, able to lead discussions, and it provides opportunities for students to fail to improve. When this in place, the learning evolves, and we move from teacher-led to student led.

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布列塔尼的资格

教育和认证

学士学位:城市大学皇后学院-学士、教育

研究生学位:城市大学皇后学院-硕士,特殊教育

爱好

兴趣包括阅读、慢跑、偶尔锻炼、购物以及任何与教育有关的事情。

辅导科目

一年级

一年级数学

一年级阅读

一年级写作

二年级的数学

二年级读书

二年级的写作

三年级数学

三年级阅读

三年级科学

三年级写作

4年级

四年级数学

四年级的阅读

四年级写作

五年级阅读

大学英语

比较文学

小学

小学数学

小学读书

小学科学

小学写作

英语

高中英语

11年级标准化考试准备

文学

其他

阅读

科学

特殊教育

STAAR转换端准备

starar 3-8年级

测试准备

词汇表

写作

问&

你的教学理念是什么?

我认为教学的根本目的是培养学生的兴趣,以完成成功的教育。在课堂上营造积极的氛围,将会决定课堂的基调和气氛。给学生以尊重的方式表达自己的机会,可以建立信任和成功的空间。学生需要感觉到你站在他们的一边,他们可以信任你。没有信任,学生怎样才能成功?作为一名教育工作者,我的工作是创造一种积极的氛围,促进学习和独立。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

通常我会和我的学生讨论他们的喜欢、兴趣和爱好。我也会和他们讨论,问他们在所有科目上的优势和劣势是什么,以及他们希望在辅导和现实世界中达到的目标是什么。

如何帮助学生成为独立的学习者?

作为一名现任教师,这是我的目标和成果,我希望我所有的学生都能掌握。我鼓励学生自主学习的一些方法是允许学生大声朗读,记录给定的任务(他们正在学习的内容),分配作业任务和练习帮助,以及允许学生提出问题以建立清晰和理解。

你如何帮助学生保持积极性?

激励是培养学生未来成功的关键。我保持学生积极性的一些方法是提供款待、奖励盒、教师节吃一顿饭、提供家庭作业通行证等等。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

我总是提供视觉效果让我的学生理解给定的任务。我也包括操纵和使用技术来帮助学生理解给定的任务。操纵性可以让学生动手实践,掌握他们需要学习的内容。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

对于那些在阅读理解上有困难的学生,我将提供给他们理解的视觉效果,强调技巧,然后让学生写出他们需要学习的概念。在我的课堂上,我为那些正在努力学习的学生提供了彩色贴纸(薄条),学生将把它放在段落旁边,确定他们需要知道的细节,并将段落分成大块。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我为培养学生的成功率所采用的策略是:将真实世界的情况应用到他们需要学习的概念中,使用锚图,使用操纵手段,最重要的是,建立信任、尊重和爱的基础。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我总是唱歌或创造一个押韵的方案来帮助学生记住基于主题领域的策略。结合音乐和歌曲肯定会鼓励学生专心完成任务并保持积极性。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

我使用的一些技巧是突击测验、反思表和常见的评估。反射表是最好的,因为它可以让我看到学生在哪里挣扎,以及我需要做些什么才能让我的学生从长远来看受益。

如何建立学生对某门课程的信心?

我鼓励我的学生通过说一些很棒的短语让他们对自己感觉良好,和他们开玩笑让他们对自己感觉良好,并教他们犯错是可以接受的。我总是鼓励我的学生从错误中学习,成为一个更好的学习者。

你如何评估学生的需求?

我评估一个学生的需求是根据他们如何回应他人,以及如何回应我。如果他们很害羞,我会在小组指导时叫他们,看看他们是否理解特定的任务和整个小组的指导。在课堂上也有不同的学习者,所以课堂教学总是根据他们的需求进行区分。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

非常好的问题。这也是信任发挥作用的地方。学生必须觉得他们可以信任你,话虽如此,我总是培养一种信任感。随着辅导课程的进行,我将更好地了解我辅导的学生,并从那里入手。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我使用的材料总是:学生的作品,这样我就可以看到他们正在学习的概念、技术(如果有的话,可以用iPad)、视觉辅助工具和操作方法。

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