例子问题
例子问题1:Gmat定量推理
连续抛一枚均匀硬币,直到连续两次都是正面为止。让x表示所需抛硬币的次数。的样本空间是什么x?
{x:x= 0,1,2,3,4…}
信息不足
{x:x= 2,3,4 . .}
{x:x是实数}
{x:x= 2,3,4,5,6}
{x:x= 2,3,4 . .}
我们需要抛硬币,直到连续得到两次正面为止。最小的抛掷次数是2,如果前两次都是正面。这就排除了三个选项,因为我们知道样本空间必须从2开始。
这就剩下{x:x= 2,3,4 . .}和{x:x= 2,3,4,5,6}。让我们想想{x:x= 2,3,4,5,6}。如果我抛硬币6次,得到6次反面呢?然后我要一直投掷超过6次直到连续得到两个正面;因此答案必须是{x:x= 2,3,4 . .},因为我们对产生连续两次正面所需要的投掷次数没有上限。
例子问题2:Gmat定量推理
哪个维恩图代表集合?
这组元素是否属于其中之一或者是,或者两者都有——也就是说,要么在,在,或者两者都有。这个并集与的补集相交,这意味着只有联盟的元素也落在之外被认为是。
“色”在一切而且以外的一切-但是,uncolor一切都在.这是正确的选择:
例子问题3:解决问题
上面表示的是维恩图。通用集是所有正整数的集合。
让是3的所有倍数的集合;让是5的所有倍数的集合;让是所有7的倍数的集合。在五个标记的区域中,哪个区域包含数字525?
525是3 5 7这三个整数的倍数
因此,525是每个集合的一个元素,则属于区域,表示.
例子问题1:应用题
马克将从他面试的8个应聘者中聘用5个。他可以用多少种不同的方式做到这一点?
因为顺序在这里不重要,所以将其设置为一个组合:
例子问题3:Gmat定量推理
参考维恩图。让通用集是所有自然数的集合,.
让是的所有倍数的集合;让是完全平方的集合;让是完全立方的集合。维恩图的哪个区域包含这个数字?
因此,1728是3的倍数,因此是的元素.
1728不是完全平方数;.因此,1728是不的元素.
1728是一个完美的立方:.因此,1728是的一个元素.
,用圆圈内的区域表示而且和外部.这是区域.
例子问题6:解决问题
下面这个数集的中位数是多少?
为了找到中值,集合需要按照数字顺序写:
自而且都是中间的数字,取它们的平均值就会得到集合的中位数。
示例问题7:解决问题
在一组30名新生中,有10人在上微积分预科,15人在上生物,10人在上代数,5人在上代数和生物,7人在上生物和微积分预科。没有学生同时修代数和微积分预科。如果没有一个学生一起上这三门课,有多少学生没有上这三门课?
让是不上这三门课的学生人数。
例子问题1:应用题
集合B包含所有质数。集合C包含所有偶数。有多少数字是两个集合共有的?
都是实数
从提供的信息无法确定
质数是除了自身和1之外没有其他因数的数。2是第一个质数,也是唯一的偶数质数。其他的例子有5、7、11等。
偶数是能被2整除的数。集合C包括所有以0、2、4、6或8结尾的数字。
因此,这两个集合有一个共同的数字:2。
例子问题2:解决问题
如果是泛集指的是华盛顿高中的高年级学生,是一群学物理的大四学生,高年级学生都学微积分了吗是法语四年级学生的集合,那么上面的维恩图反映了以下所有的情况除了:
没有高年级学生同时选修法语四和微积分。
没有高年级学生同时选修法语四和物理。
每个学物理的大四学生都学微积分。
没有学物理的大四学生也不会学微积分。
每一个学微积分的大四学生同时也学物理。
每个学物理的大四学生都学微积分。
的集而且不交叉,所以没有高年级学生同时选修法语四和物理;的集而且没有交集,所以没有高年级学生同时选修法语四和微积分。
因此,每一个学微积分的大四学生同时也学物理;相反,每一个没有学过物理的大四学生也都没有学过微积分。
正确的选择是剩下的陈述——每个学物理的大四学生也都学微积分——因为不是的子集.
例子问题2:应用题
选择与下列语句逻辑相反的语句:
“约翰是一个演讲会成员,但不是麋鹿。”
约翰是麋鹿队成员,但不是演讲会成员。
约翰是国际演讲会会员,也是麋鹿队的成员。
如果约翰不是麋鹿,那他就不是演讲会会员。
约翰既不是演讲会成员,也不是麋鹿。
如果约翰不是一个演讲会,那么他就是一个麋鹿。
如果约翰不是麋鹿,那他就不是演讲会会员。
让而且分别是所有Toastmasters和Elks的集合,让成为所有人的集合。而且,所以约翰所属的集合就是这个维恩图中的阴影集合:
逻辑上与此相反的是John属于图中的阴影集:
一种说法是或,或等价地,如果,然后.
说白了,如果约翰不是麋鹿,那他就不是演讲会会员。