例子问题
例子问题1:理解实数
解决为x.
两边加3:
两边同时除以2:
例子问题2:理解实数
200名学生中,80人选生物,40人选化学,60人选物理,13人选两门科学课,没有人选三门科学课。有多少学生没有上科学课?
要计算至少选修一门科学课程的学生人数,将每门课程的学生人数相加,然后减去选修两门课程的学生人数(以确保不会计算两次)。
要计算没有上课的学生人数,用这个数字减去学生总数。
例子问题3:理解实数
下面哪个表达式等于
例子问题1:实数
考虑到,,、评估.
没有提供足够的信息来回答这个问题
找到:
,
所以
自,
我们选择正的平方根
例子问题1:实数
今天,贝基的年龄(B)是查理年龄的3倍。3年后,查理的年龄用B表示是多少?
今天,.3年后,.
例子问题6:理解实数
考虑到而且的可能值的范围是什么?
的最低可能值的最低可能值是除以的最高可能值:
的最高可能值的最高可能值是除以的最小值:
示例问题7:理解实数
如果而且是复合整数,下列哪个可以是质数吗?
这些都不是质数。
所以这是一个合数而且.
根据定义是合数。
两个数的乘积。
剩下的就是.对于质数,它必须是奇数(除了2),所以我们需要两者都有或做到奇数(但不能两者都是)。第一个复合奇数是9。.最小的合数是4。.
是质数。
所以答案是
例子问题1:实数
如果是实数,下面哪个选项不能是x的值?
3.
-122年
122
3
125
3.
实数集的定义是所有能符合a/b的数的集合其中a和b都是整数且b不等于0。
因为我们在这里看到的是分数,我们知道如果分母是0,就会出现一个非实数。因此,我们可以通过设置x-3 =0并求解x来找到分母为0的位置。在这种情况下,x=3将创建一个非实数。因此,我们的答案是x不能等于3,因为我们的表达式是实数。
问题9:理解实数
让是18到33之间整数的乘积。如果,多少个唯一质因数有比?
大于
没有提供足够的信息。
这个问题不需要任何计算。假设32(一个偶数)是的因数,那么2一定是质因数。如果然后乘以2(得到),那么没有额外的唯一质因数(它唯一的额外质因数2不是唯一的)。
例子问题1:理解实数
如果那么两者都是负的吗不能等于....
是负的是正的
因此,解不能是负的。