德克萨斯州休斯顿的获奖德语导师

欢迎!让我们与完美的德国导师匹配你。

谁需要辅导?

是什么促使你寻求辅导?

我的儿子在各级失败了代数。他开始在一个月前1名VT 1工作。他现在的总成绩为91%!

- Shawna.

是什么促使你寻求辅导?

大学导师在我的微积分2课上帮助我理解了这些概念。我的导师有惊人的耐心,并且愿意回答许多问题!最后,他总是很准时,很准时。强烈建议大学导师。

- Joey T.

你想早点开始吗?
你可知道?

了解您的时间安排有助于我们为您量身定制学习计划。

先完成你的侧写,这样我们就能找到完美的导师:

你可知道?

星星

我们的平均客户满意度为4.9/5。

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为我找到了一个伟大的Python, C编程和MatLab导师的工程计算课程。

- Charles C.

你的邮政编码是多少?

我们拥有vt的最佳体验!我们的导师帮助我的中学生数学成绩从D到A为8学生的A.对于我的6年级学生,从一个d到一个b。我很满意她与男孩们的联系。

C -金

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欢迎来到大学辅导员
寻求帮助是一个勇敢的步骤,我们很高兴你正在接受它。

休斯顿最佳辅导公司-休斯顿出版社
特色的
来自

私人在家和在线德国辅导

在一对一的环境中从特殊导师接收个人量身定制的德语课程。我们帮助您在家和在线辅导中连接,提供灵活的计划和您选择的位置。

如果你正在寻找一位老师来指导你或你家里的学生学习德语,Varsity tutor可以为你找到一位经验丰富的休斯敦德语家教。学习一门外语是很有趣的,但它也充满了挑战,会减慢你的进步。休斯顿德国家教提供访问专家和耐心的私人教师,谁可以提供您的学习需要的支持。

休斯顿德国辅导员如何在我附近帮助我努力流利?

德语语言有很多方面,可能很难学习英语扬声器。德国使用了性别名词(男性,女性和中性),它们取决于案件(注重,指令,基因和Dative)和数量(单数,复数)。句子结构在德语中,主要动词应该永远是句子的第二部分也可以令英语扬声器令人困惑。

跟休斯顿的德语老师一起学习德语会更容易。您将在一对一的学术环境中学习,在那里您可以直接向您的导师提出关于德语语法、句子结构、名词和案例的问题,并得到立即的回答和详细的解释。当你在学习中遇到困难时,有一位专业的老师可以帮助你更快地进步,因为你不需要放慢速度自己寻找答案。你的老师可以和你一起做练习,提高你的德语技能,帮助你在使用语言时更加自信。

休斯顿德语辅导的另一个好处是,你的老师可以根据你自然学习新概念的方式调整他们的教学方法。例如,如果你是一个视觉型学习者,你的老师会告诉你如何创建和使用思维导图来轻松记住德语名词和相应的文章。你也可以使用彩色图表或表格来学习德语时态和动词的变化。如果你或你的学生是听觉型学习者,你的老师可能会让你听一段包含有用的德语词汇和表达的对话,而不是让你逐字逐句地读。然后他们可以让你参与到对话中,这样你就可以重复这些单词,直到它们成为你工作词汇的一部分。

我怎样才能把休斯顿德国家教的时间安排到我的日程中?

如果您一直在努力时间找到一个适合您的日程安排的德国课程,私人指令可能是您解决问题的解决方案。我们考虑您的调度要求,并尽最大努力找到可以在您的日程安排最方便时与您或您的学生见面的合格老师。

您可以在在线课程或本人指导之间进行选择。在线课程剥夺到物理位置的麻烦,因此如果您有众多堵塞的时间表,这是完美的,并且不能留出额外的旅行时间。您所需要的只是一个可靠的互联网连接,因此您可以登录我们的直播学习平台,您将达到您的教师。该平台有一个视频聊天功能,虚拟白板和文档编辑器,您和您的老师可以在研究德语语言的不同主题时使用,如发音,介词,甚至德国历史和文化。如果您需要查看语法点或忘记一项重要的研究提示,您可以观看您之前会话的录制,您的老师在您的一个课程中讨论。

本人的课程可以提供灵活性,因为您可以设置要满足您的教练的时间和地点。您可以在您的家中欣赏到您的工作场所附近的咖啡厅,或在洛斯坎邻里图书馆等公共图书馆或Lanier神学图书馆。

您可以将私人课程与我们的在线德语课程结合起来。我们提供广泛的课程时间,每个月开始新的部分,所以你可以很容易地把课程安排在你繁忙的时间表。课程在上午、下午和晚上进行。此外,如果你在工作日挤不出时间,也有周末课程。

我怎样才能在我附近开始休斯顿德国导师?

如果您很高兴开始在专家私人教练的帮助下进行学习德语,请通过电话或今天通过电话联系varsity导师。我们可以在收到您的要求后尽快将您所在地区的休斯顿德国导师联系起来。我们期待着与您合作,因为您达到德国流利!

您的个性化辅导计划和教练

确定需求

我们的知识渊博的董事可以帮助您与您的学习档案和人格选择您的导师。

自定义学习

您的导师可以从事易于理解的方式定制您的课程和目前的概念。

增加结果

您可以更有效地学习,因为教学风格适合您。

网络方便

由于在线辅导的灵活性,你的导师可以被安排在适合你的时间见面。

最近的辅导课程回顾

德国辅导审查Marcel在休斯顿,德克萨斯州
我们的会议今天非常有效和富有成效。我们继续致力于对话和学习新表达和词汇。学生仍在努力记忆,但非常渴望了解更多,以便能够发言和理解德语。
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德语辅导审查泰茨休斯顿的Helene
今天我们越过了新的方式来提供德语的例行和时间指示。然后学生用这些新表达式练习回答问题。HW:用新的表达方式制作自己的问题。
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德国辅导审查查尔斯在休斯顿,德克萨斯州
再一次,我和学生开始复习词类。我们从报纸上取下标题并把它们用图表表示出来。简单的例子我让他自己尝试,困难的例子我引导他通过。他似乎在进步。这节课的后半部分是我们上节课讨论的内容。他对词序和词形变化掌握得很慢,尽管他之前接触过拉丁语和西班牙语,但他似乎不习惯我要求他做的这类工作。背词汇,尤其是名词,是他的强项。我可能会在下节课强调,我们将停止“翻译”一段时间,只学习固定的短语。
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曼努尔·德克萨斯州德国辅导审查
今天,我们开始通过审查德语的身体部位。然后,我们进展了讨论学生在他的卡上的不同动物的名称,首先通过大大或小来组织它们,然后是他们是否吃草,然后是他们是否游泳。学生今天用德语说出他的第一个句子:羊吃草。马吃草。鱼游泳。老鼠不游泳。在此之后,我们通过德语语言的声音。然后,我们读出了更多的书,并采取了我们在书中阅读的动词。然后我们重复了我们与身体部位,动物和动词的学到了什么,以包装课程。
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德国辅导审查Anna在休斯顿,德克萨斯州
学生和我审查了她为家庭作业做的占有形容词和动词共轭工作表。我们还做了一个翻译练习,因为她的主要目标是阅读理解。我们本周将在副本进入以确定下次会议的“作业”分配时,我们将在本周互相触摸。
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德国辅导审查威廉在休斯顿,德克萨斯州
我主要在介词上与学生合作,然后我开始引入某些表达式,这些表达涉及指控的介词(并且还有反身动词)。具有可分离前缀的动词也是我们必须工作的。学生肯定得到了概念,如双向介词,但是,他仍然需要练习。我认为有必要有一个关于介词的会议。但是,在下一个会话中,我想确保我们更多地介绍具有可分离前缀的动词。此外,他似乎得到了关于将动词置于过去时态的基础知识,但仍有更多来学习。
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