书报告想法
20种看书的方式
这些活动涉及多种智能和一系列学生的能力水平。
21文学临时纹身每本书情人需要
这些图片可以作为学生阅读反应的模型。学生可以为一个角色设计一个纹身，然后写一篇文章解释或证明他们的选择。
91种回应文学的方式
多种智能，各种能力水平，传统的尖端：您将在这里找到书籍报告的想法！此列表最初由Anne J. Arvidson编译。
棒球读书报告
以棒球为主题的可印刷讲义，供年轻读者阅读。学生写一篇小说或非小说类的“侦察报告”;他们为一本书创建了一张交易卡(包括模型)。Adobe Reader必需;4页。
更好的读书报告和更好的读书报告:25更多的的想法!
教师测试的想法，以帮助孩子对他们的阅读反应热情。
读书之外的报告
35种回应阅读的方法。许多建议将技术集成到学生报告中。虽然这个列表是为中学设计的，但许多建议对年龄较小和较大的学生都适用。
超越书籍报告：使用纽约时报模型回复文献的方法
传统图书分析的13个替代品清单。
图书派对:为文学作品设立节日
建议中学和高中学生并在彭郎日，这个完整的课程计划包括日记，词汇，阅读和讨论，小组工作，个人工作，评估和相关标准。
读书报告的形式
这些可打印的表格帮助小学生报告他们的阅读情况。传记、童话、悬疑小说、体育和其他书籍都有格式。向下滚动，找到一份小学高年级的阅读兴趣调查。
书会谈
学生必须阅读他们的新颖。然后，学生将通过创建书话来展示对这部小说的理解。在书籍谈话中，学生将被要求概述书籍，阅读两段段落，并给出整体批评这本书。学生将为演示创建一个照片。
书活着!
学生们使用PowerPoint制作读书报告，并将其发布到网上。
书籍提案
学生们研究不常见的图书销售地点，并提出建议，在当地的场所出售和/或展示特定的图书。学生们阅读了《纽约时报》与这个项目相关的一篇文章。
让历史活起来:来自过去的信件读书报告
这份讲义将引导学生分析一本书的历史背景，并将书中人物的生活与读者的生活进行比较。包括维恩图。访问所需的adobereader;1页。
一个角色的救生盒
学生收集道具和线索，以创造一个关于他们性格的“生命盒”和一首诗。使用道具在使用单词与精神设施中使用时，将视觉和物理维度增加到他们的学习，使其成为整个大脑活动。学生必须传达他们的线索并解释其他人以揭示角色的身份。本课程旨在培养5-8级的特征分析技能。但是，它有潜力作为书籍报告/项目。
使用Google书籍创建书籍评论
学生将选择一本书进行评论，阅读这本书，研究同一本书的其他评论，然后使用谷歌文档创建自己的评论。他们将在谷歌Docs上与老师分享这篇评论，并在获得批准后将评论发布在谷歌Books上。
数字Booktalk
学生们可以像电影预告片一样观看或制作图书预告片。点击“UB the Director”查看单位平面图。
趴下，看书!
学生们通过演讲和海报与同学们分享他们最喜欢的书籍。课程包括阅读理解问题、词汇和跨学科项目的想法。
超越书籍报告与文学展品
在来自纽约时报的本课中，学生认为作者奥汉帕穆克在新小说中使用对象作为灵感的方式纯真博物馆并创建博物馆展品以反映他们目前在课堂上学习的作品的主题，人物和地图集。