这道题是测试一个人理解三角函数关系的能力，以及它与单位圆的关系，以解决问题。

为了共同核心标准的目的，“解释坐标平面上的单位圆如何使三角函数扩展到所有实数，解释为逆时针绕单位圆遍历的角度的弧度测量”属于“使用单位圆扩展三角函数域”概念(CCSS.MATH.CONTENT.HSF-TF.A.2)的A类。

了解了标准和与之相关的概念之后，我们就可以一步一步地解决问题了。

第一步:画出原点与点的连接线．

第二步:用直角三角形和单位圆来识别所描述情况的三角特征。

单位圆是解决三角问题非常有用的工具。为了三角学的目的，单位圆位于原点，半径为一个单位。这是因为直角三角形可以用x轴作为三角形的一条边，从原点到圆上一点的直线作为斜边，长度为1。

因此，圆上点的坐标为对于x轴和斜边形成的角。知道这一点很重要

可以用单位圆上的三角形来表示。

对于这个问题，

第三步:回答问题。

这道题是测试一个人理解三角函数关系的能力，以及它与单位圆的关系，以解决问题。

为了共同核心标准的目的，“解释坐标平面上的单位圆如何使三角函数扩展到所有实数，解释为逆时针绕单位圆遍历的角度的弧度测量”属于“使用单位圆扩展三角函数域”概念(CCSS.MATH.CONTENT.HSF-TF.A.2)的A类。

了解了标准和与之相关的概念之后，我们就可以一步一步地解决问题了。

第一步:画出原点与点的连接线．

第二步:用直角三角形和单位圆来识别所描述情况的三角特征。

单位圆是解决三角问题非常有用的工具。为了三角学的目的，单位圆位于原点，半径为一个单位。这是因为直角三角形可以用x轴作为三角形的一条边，从原点到圆上一点的直线作为斜边，长度为1。

因此，圆上点的坐标为对于x轴和斜边形成的角。知道这一点很重要

可以用单位圆上的三角形来表示。

对于这个问题，

第三步:回答问题。

这道题是测试一个人理解三角函数关系的能力，以及它与单位圆的关系，以解决问题。

为了共同核心标准的目的，“解释坐标平面上的单位圆如何使三角函数扩展到所有实数，解释为逆时针绕单位圆遍历的角度的弧度测量”属于“使用单位圆扩展三角函数域”概念(CCSS.MATH.CONTENT.HSF-TF.A.2)的A类。

了解了标准和与之相关的概念之后，我们就可以一步一步地解决问题了。

第一步:画出原点与点的连接线．

第二步:用直角三角形和单位圆来识别所描述情况的三角特征。

单位圆是解决三角问题非常有用的工具。为了三角学的目的，单位圆位于原点，半径为一个单位。这是因为直角三角形可以用x轴作为三角形的一条边，从原点到圆上一点的直线作为斜边，长度为1。

因此，圆上点的坐标为对于x轴和斜边形成的角。知道这一点很重要

可以用单位圆上的三角形来表示。

回想一下，用三角恒等式，tan等于，

对于这个问题，

第三步:回答问题。

这道题是测试一个人理解三角函数关系的能力，以及它与单位圆的关系，以解决问题。

为了共同核心标准的目的，“解释坐标平面上的单位圆如何使三角函数扩展到所有实数，解释为逆时针绕单位圆遍历的角度的弧度测量”属于“使用单位圆扩展三角函数域”概念(CCSS.MATH.CONTENT.HSF-TF.A.2)的A类。

了解了标准和与之相关的概念之后，我们就可以一步一步地解决问题了。

第一步:画出原点与点的连接线．

第二步:用直角三角形和单位圆来识别所描述情况的三角特征。

单位圆是解决三角问题非常有用的工具。为了三角学的目的，单位圆位于原点，半径为一个单位。这是因为直角三角形可以用x轴作为三角形的一条边，从原点到圆上一点的直线作为斜边，长度为1。

因此，圆上点的坐标为对于x轴和斜边形成的角。知道这一点很重要

可以用单位圆上的三角形来表示。

对于这个问题，

第三步:回答问题。

这道题是测试一个人理解三角函数关系的能力，以及它与单位圆的关系，以解决问题。

为了共同核心标准的目的，“解释坐标平面上的单位圆如何使三角函数扩展到所有实数，解释为逆时针绕单位圆遍历的角度的弧度测量”属于“使用单位圆扩展三角函数域”概念(CCSS.MATH.CONTENT.HSF-TF.A.2)的A类。

了解了标准和与之相关的概念之后，我们就可以一步一步地解决问题了。

第一步:画出原点与点的连接线．

第二步:用直角三角形和单位圆来识别所描述情况的三角特征。

单位圆是解决三角问题非常有用的工具。为了三角学的目的，单位圆位于原点，半径为一个单位。这是因为直角三角形可以用x轴作为三角形的一条边，从原点到圆上一点的直线作为斜边，长度为1。

因此，圆上点的坐标为对于x轴和斜边形成的角。知道这一点很重要

可以用单位圆上的三角形来表示。

对于这个问题，

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这道题是测试一个人理解三角函数关系的能力，以及它与单位圆的关系，以解决问题。

为了共同核心标准的目的，“解释坐标平面上的单位圆如何使三角函数扩展到所有实数，解释为逆时针绕单位圆遍历的角度的弧度测量”属于“使用单位圆扩展三角函数域”概念(CCSS.MATH.CONTENT.HSF-TF.A.2)的A类。

了解了标准和与之相关的概念之后，我们就可以一步一步地解决问题了。

第一步:画出原点与点的连接线．

第二步:用直角三角形和单位圆来识别所描述情况的三角特征。

单位圆是解决三角问题非常有用的工具。为了三角学的目的，单位圆位于原点，半径为一个单位。这是因为直角三角形可以用x轴作为三角形的一条边，从原点到圆上一点的直线作为斜边，长度为1。

因此，圆上点的坐标为对于x轴和斜边形成的角。知道这一点很重要

可以用单位圆上的三角形来表示。

回想一下，用三角恒等式，tan等于，

对于这个问题，

第三步:回答问题。

这道题是测试一个人理解三角函数关系的能力，以及它与单位圆的关系，以解决问题。

为了共同核心标准的目的，“解释坐标平面上的单位圆如何使三角函数扩展到所有实数，解释为逆时针绕单位圆遍历的角度的弧度测量”属于“使用单位圆扩展三角函数域”概念(CCSS.MATH.CONTENT.HSF-TF.A.2)的A类。

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第一步:画出原点与点的连接线．

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单位圆是解决三角问题非常有用的工具。为了三角学的目的，单位圆位于原点，半径为一个单位。这是因为直角三角形可以用x轴作为三角形的一条边，从原点到圆上一点的直线作为斜边，长度为1。

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单位圆是解决三角问题非常有用的工具。为了三角学的目的，单位圆位于原点，半径为一个单位。这是因为直角三角形可以用x轴作为三角形的一条边，从原点到圆上一点的直线作为斜边，长度为1。

因此，圆上点的坐标为对于x轴和斜边形成的角。知道这一点很重要

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