共同核心课程:三年级英语语言艺术:英语语法和写作和口语用法:CCSS.ELA-LITERACY.L.3.1
学习《共同核心:三年级英语语言艺术》的概念、例题和解释
例子问题
问题1:规则和不规则复数名词的形式和用法:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.B
选择下面单词的复数形式的答案:
表格
表
表
Tabls
表的
表
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
“Table”是一个规则的复数名词，所以正确答案是“tables”。
问题11:语言
选择下面单词的复数形式的答案:
枕头
枕头
枕头
枕头的
Pillowess
枕头
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
“Pillow”是一个规则的复数名词，所以正确答案是“Pillow”。
问题3:规则和不规则复数名词的形式和用法:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.B
选择下面单词的复数形式的答案:
鹿
鹿
鹿
鹿
鹿
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
有些复数是不规则的。他们不遵守规则，所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同，有些复数形式改变拼写。
问题4:规则和不规则复数名词的形式和用法:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.B
选择下面单词的复数形式的答案:
鱼
鱼
鱼
鱼
鱼
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
有些复数是不规则的。他们不遵守规则，所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同，有些复数形式改变拼写。
问题1:不规则复数名词的形式和用法:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.2.1.B
选择下面单词的复数形式的答案:
麋鹿
麋鹿
麋鹿
麋鹿
麋鹿
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
有些复数是不规则的。他们不遵守规则，所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同，有些复数形式改变拼写。
问题6:规则和不规则复数名词的形式和用法:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.B
选择下面单词的复数形式的答案:
孩子
孩子们
孩子
蔡尔兹
孩子们
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
有些复数是不规则的。他们不遵守规则，所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同，有些复数形式改变拼写。
问题7:规则和不规则复数名词的形式和用法:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.B
选择下面单词的复数形式的答案:
男人。
阴间的诸
芒
男人
男人
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
有些复数是不规则的。他们不遵守规则，所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同，有些复数形式改变拼写。
问题8:规则和不规则复数名词的形式和用法:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.B
选择下面单词的复数形式的答案:
糖果
糖果
糖果
各种糖果
糖果
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
有些复数是不规则的。他们不遵守规则，所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同，有些复数形式改变拼写。
问题9:规则和不规则复数名词的形式和用法:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.3.1.B
选择下面单词的复数形式的答案:
布什
班子
布希
灌木
灌木
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
有些复数是不规则的。他们不遵守规则，所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同，有些复数形式改变拼写
问题1:不规则复数名词的形式和用法:Ccss。濒危语言联盟Literacy.L.2.1.B
选择下面单词的复数形式的答案:
鼠标
老鼠
老鼠
中等收入国家
老鼠
“复数”的意思是有不止一个。对于大多数单词，我们只需在单词后面加一个“s”就可以使其成为复数。这些词被称为规则复数名词。
有些复数是不规则的。他们不遵守规则，所以你必须记住每一条。有些复数形式与其单数形式相同，有些复数形式改变拼写。
