共同核心:三年级英语语言艺术:描述人物

学习《共同核心:三年级英语语言艺术》课程的概念、例题和解释

大学导师应用商店 大学导师安卓商店

所有共同核心:三年级英语语言艺术资源

1诊断测试 77模拟测试 今日问题 抽认卡 从概念中学习

例子问题

←之前 1

例子问题1:主要想法和细节

改编自《骆驼的驼峰》就这样的故事作者:拉迪亚德·吉卜林(1902)

这是下一个故事,讲的是骆驼是如何长出驼峰的。

过了一会儿,星期一早上,马来到他身边,背上背着马鞍,嘴里叼着嚼子,说道:“骆驼,骆驼,出来像我们一样小跑吧。”

“哼!骆驼说。于是马就去告诉了人。

不一会儿,狗来到他身边,嘴里叼着一根棍子,说道:“骆驼,骆驼,来吧,像我们一样去拿东西。”

“哼!骆驼说。于是狗就去告诉了人。

过了一会儿,牛来到他身边,脖子上挂着轭,说:“骆驼,骆驼,来吧,像我们一样耕地。”

“哼!骆驼说。牛就去告诉了这个人。

一天结束时,男人把马、狗和牛叫到一起,说:“三,三,我为你感到难过(这个世界太新了);但是在沙漠里哼的那玩意儿不管用了,否则他现在应该已经来了,所以我要让他一个人呆着,你必须加倍工作来弥补。”

这让三个人非常生气(对这个世界如此新鲜),他们在沙漠边缘举行了一次闲聊,一次indaba,一次punchayet,一次pow - wow;骆驼来了,嘴里嚼着乳草,无所事事,嘲笑他们。然后他说:“哼!说完又走开了。

不一会儿,掌管所有沙漠的灯神在一团尘土中翻滚而来(灯神总是这样走,因为这是魔法),他停下来和三个人闲聊了几句。

“万恶之神,”马儿说,“这个世界如此新颖,任何人都应该无所事事吗?”

“当然不是。”灯神说。

“是这样,”马儿说,“在你们嚎叫的沙漠中央有个东西(它本身就是个嚎叫者),长着长脖子和长腿,从星期一早晨起,它就没干过一件活儿。他不会小跑。”

“嘘!灯神吹着口哨说,“那是我的骆驼,拿阿拉伯的金子换我!”他是怎么说的?”

“他说‘哼!’”狗说。“而且他不会拿东西。”

“他还说了别的什么吗?”

“只有“哼!”;他不会犁地,”牛说。

“很好。”灯神说。“请你稍等一会儿,我就哼他。”

“骆驼,我的朋友,这是怎么回事,听说你什么都不做,这个世界这么新?

“哼!”

“骆驼,从星期一早上开始,你就给三个人额外的工作,都是因为你‘懒惰得要命’。”

“哼!”

“如果我是你,我就不会再那样说了。你可能说得太多了。骆驼,我要你干活。”

“哼!”

骆驼刚说完这句话,就看到了自己引以为傲的后背,不断地膨胀,变成了一个巨大的人

“你看到那个驼峰了吗?”那是你自己的哼哼,是你不工作给自己带来的。今天是星期四,而你从星期一开始就没干过活儿。现在你要去工作了。”灯神说。

骆驼问:“我背上有这么个驼峰,我怎么能吃呢?”

“这完全是因为你错过了那三天。现在你可以工作三天不吃东西,因为你可以靠你的哼哼生活;别再说我从来没为你做过什么。跟那三个人待在一起,规矩点。”

“哼!哼!”

从那天起,骆驼总是带着驼峰。现在我们叫他“驼背”,这样我们就不会伤害他的感情了。然而,他还没有赶上他在世界诞生之初错过的三天,他还没有学会如何做人。

整个故事是如何描述骆驼的?

可能的答案:

悲伤的

快乐

活跃的

懒惰的

正确答案:

懒惰的

解释

骆驼什么也不干,说明它很懒。

例子问题2:描述人物

狗和公主

从前,阿里公主和她的母亲王后统治着所有的土地。阿里公主的父亲在她很小的时候就去世了,所以她对父亲没有任何记忆,她总是觉得自己的生活中缺少了什么。但是,许多人告诉她伟大的阿奇国王的故事。她听到的每一个故事都让她的父亲听起来像一个快乐而有趣的国王。大家一提起阿奇国王就笑。她经常想起他,想到如果她是在双亲的陪伴下长大,她的生活将会是多么的不同。

在一个美丽的春日,阿里公主在大花园散步时,发现了一只看起来傻傻的狗。他的腿对他的身体来说太长了,一只耳朵直立着,另一只耳朵耷拉着,他的大舌头耷拉在嘴巴的左边。他跑向阿里公主时,脸上挂着大大的笑容。这只狗跑得太快了,无法阻止它的长腿撞到阿里公主,所以他们都摔倒在地。

阿里公主咯咯地笑着,狗狗吻了她很多次。当她得以挣脱时,她站了起来,狗开始在她周围跳舞,高兴地叫着。她看到他戴着一个红领子,上面用白字绣着“阿奇”这个名字。她认为这只狗一定是有人的,所以她一整天都在王国里遛狗,试图找到它合法的主人。

这一整天,阿里公主笑得比以往任何时候都多。那只狗一整天都在讨好她,逗她笑。他追逐蝴蝶,在水坑里玩耍,舔她的手,把头依偎在她的肚子里,为她从地里拔花。当这一天接近尾声时,他们还没有遇到任何自称是它主人的人。

阿里公主决定留下阿奇,从此他们过上了幸福的生活。

阿奇国王在故事中是如何被描述的?

可能的答案:

悲伤和孤独

孤独与快乐

快乐和乐趣

严格苛刻

正确答案:

快乐和乐趣

解释

在第一段,我们被告知阿奇国王是一个快乐和有趣的国王。Jovial的意思是高兴或快乐,所以正确答案是“happy and fun”。

例子问题3:描述人物

狗和公主

从前,阿里公主和她的母亲王后统治着所有的土地。阿里公主的父亲在她很小的时候就去世了,所以她对父亲没有任何记忆,她总是觉得自己的生活中缺少了什么。但是,许多人告诉她伟大的阿奇国王的故事。她听到的每一个故事都让她的父亲听起来像一个快乐而有趣的国王。大家一提起阿奇国王就笑。她经常想起他,想到如果她是在双亲的陪伴下长大,她的生活将会是多么的不同。

在一个美丽的春日,阿里公主在大花园散步时,发现了一只看起来傻傻的狗。他的腿对他的身体来说太长了,一只耳朵直立着,另一只耳朵耷拉着,他的大舌头耷拉在嘴巴的左边。他跑向阿里公主时,脸上挂着大大的笑容。这只狗跑得太快了,无法阻止它的长腿撞到阿里公主,所以他们都摔倒在地。

阿里公主咯咯地笑着,狗狗吻了她很多次。当她得以挣脱时,她站了起来,狗开始在她周围跳舞,高兴地叫着。她看到他戴着一个红领子,上面用白字绣着“阿奇”这个名字。她认为这只狗一定是有人的,所以她一整天都在王国里遛狗,试图找到它合法的主人。

这一整天,阿里公主笑得比以往任何时候都多。那只狗一整天都在讨好她,逗她笑。他追逐蝴蝶,在水坑里玩耍,舔她的手,把头依偎在她的肚子里,为她从地里拔花。当这一天接近尾声时,他们还没有遇到任何自称是它主人的人。

阿里公主决定留下阿奇,从此他们过上了幸福的生活。

在第一段中,我们可以把阿里公主描述为

可能的答案:

高兴是因为她找到了一只狗。

父亲不在,她感到孤独和悲伤。

累是因为她睡眠不足。

很高兴她和她母亲一起统治这片土地。

正确答案:

父亲不在,她感到孤独和悲伤。

解释

为了回答这个问题,我们被告知只关注第一段。在故事的后面,阿里公主似乎很高兴,因为她找到了一只狗,但不要被这个答案选项骗了。我们只想看第一段。在第一段中,阿里公主谈到她没有和父亲一起长大,她的生活感觉不完整。根据这一信息,我们可以得出结论,阿里公主是长而无父的。

问题4:描述人物

狗和公主

从前,阿里公主和她的母亲王后统治着所有的土地。阿里公主的父亲在她很小的时候就去世了,所以她对父亲没有任何记忆,她总是觉得自己的生活中缺少了什么。但是,许多人告诉她伟大的阿奇国王的故事。她听到的每一个故事都让她的父亲听起来像一个快乐而有趣的国王。大家一提起阿奇国王就笑。她经常想起他,想到如果她是在双亲的陪伴下长大,她的生活将会是多么的不同。

在一个美丽的春日,阿里公主在大花园散步时,发现了一只看起来傻傻的狗。他的腿对他的身体来说太长了,一只耳朵直立着,另一只耳朵耷拉着,他的大舌头耷拉在嘴巴的左边。他跑向阿里公主时,脸上挂着大大的笑容。这只狗跑得太快了,无法阻止它的长腿撞到阿里公主,所以他们都摔倒在地。

阿里公主咯咯地笑着,狗狗吻了她很多次。当她得以挣脱时,她站了起来,狗开始在她周围跳舞,高兴地叫着。她看到他戴着一个红领子,上面用白字绣着“阿奇”这个名字。她认为这只狗一定是有人的,所以她一整天都在王国里遛狗,试图找到它合法的主人。

这一整天,阿里公主笑得比以往任何时候都多。那只狗一整天都在讨好她,逗她笑。他追逐蝴蝶,在水坑里玩耍,舔她的手,把头依偎在她的肚子里,为她从地里拔花。当这一天接近尾声时,他们还没有遇到任何自称是它主人的人。

阿里公主决定留下阿奇,从此他们过上了幸福的生活。

这只狗在故事中是怎样描述的?

可能的答案:

又蠢又刻薄

傻傻的和快乐的

积极向上,快乐

刻薄好斗

正确答案:

傻傻的和快乐的

解释

在整篇文章中,只使用了积极的词语来描述狗。在第二段中,我们被告知这只狗看起来很“傻”。在第三段中,我们被告知这只狗高兴地跳舞和吠叫。正确答案是“又傻又开心”。

例5:描述人物

狗和公主

从前,阿里公主和她的母亲王后统治着所有的土地。阿里公主的父亲在她很小的时候就去世了,所以她对父亲没有任何记忆,她总是觉得自己的生活中缺少了什么。但是,许多人告诉她伟大的阿奇国王的故事。她听到的每一个故事都让她的父亲听起来像一个快乐而有趣的国王。大家一提起阿奇国王就笑。她经常想起他,想到如果她是在双亲的陪伴下长大,她的生活将会是多么的不同。

在一个美丽的春日,阿里公主在大花园散步时,发现了一只看起来傻傻的狗。他的腿对他的身体来说太长了,一只耳朵直立着,另一只耳朵耷拉着,他的大舌头耷拉在嘴巴的左边。他跑向阿里公主时,脸上挂着大大的笑容。这只狗跑得太快了,无法阻止它的长腿撞到阿里公主,所以他们都摔倒在地。

阿里公主咯咯地笑着,狗狗吻了她很多次。当她得以挣脱时,她站了起来,狗开始在她周围跳舞,高兴地叫着。她看到他戴着一个红领子,上面用白字绣着“阿奇”这个名字。她认为这只狗一定是有人的,所以她一整天都在王国里遛狗,试图找到它合法的主人。

这一整天,阿里公主笑得比以往任何时候都多。那只狗一整天都在讨好她,逗她笑。他追逐蝴蝶,在水坑里玩耍,舔她的手,把头依偎在她的肚子里,为她从地里拔花。当这一天接近尾声时,他们还没有遇到任何自称是它主人的人。

阿里公主决定留下阿奇,从此他们过上了幸福的生活。

故事的结尾是如何描述阿里公主的?

可能的答案:

悲伤的

孤独的

愤怒的

快乐

正确答案:

快乐

解释

故事的最后一段开始告诉我们,公主那天笑得比以往任何时候都多。快乐的人喜欢笑,所以正确答案是“快乐”。

例子问题6:描述人物

阿德利加入足球队

这一天像往常一样开始了。阿德利醒了,穿好衣服,吃完早餐,就开始往学校跑。她的母亲开玩笑说,每天早上把艾德利从床上叫起来就像“拔牙”一样,但今天不一样。她的父亲动用关系让她加入了足球队——比她所在学校大多数女孩获准开始踢球的时间早了一年。今天是练习的第一天,她已经迫不及待了!今天和往常不一样。

她整天心烦意乱。她无法集中注意力听老师上课。她一直想着放学后的足球训练,她的神经变得越来越紧张。在训练即将开始的时候,阿德利非常紧张,她的钉鞋一直在掉。她开始怀疑她是否真的应该加入这个队伍。

突然,Adley听到一个耳语,“把钉鞋穿上,这就是你所需要做的。”她环顾四周,但没有看到她身边的人可以和她说话。在训练开始前,所有其他女孩都已经在足球场上伸展了。她照着听到的做了,穿上了钉鞋。在她跑到球场上加入其他女孩的队伍之前,她注意到她的球鞋周围闪烁着金色的光芒。她觉得她的眼睛在捉弄她,但她太尴尬了,不敢问其他人是否也看到了那道光。

在训练中,阿德利跑得比以往任何时候都快,在1个小时的训练中她进了4个球。每次进球后,她的队友都围在她身边,称赞她的天赋。每进一个球,她都会低头看到她的鞋钉周围闪烁着金色的光芒——她想它们一定是有魔力的!只要艾德利穿着她的钉鞋,她的信心就会增强,她的紧张就会消失。

第一段是如何描述阿德利的?

可能的答案:

兴奋

紧张

快乐

悲伤的

正确答案:

兴奋

解释

第一段告诉我们Adley那天迫不及待地想要参加足球训练。通常,当你等不及某事发生时,你会很兴奋。这段话描述了阿德利通常很难起床,但这一天却不一样。

示例问题7:描述人物

阿德利加入足球队

这一天像往常一样开始了。阿德利醒了,穿好衣服,吃完早餐,就开始往学校跑。她的母亲开玩笑说,每天早上把艾德利从床上叫起来就像“拔牙”一样,但今天不一样。她的父亲动用关系让她加入了足球队——比她所在学校大多数女孩获准开始踢球的时间早了一年。今天是练习的第一天,她已经迫不及待了!今天和往常不一样。

她整天心烦意乱。她无法集中注意力听老师上课。她一直想着放学后的足球训练,她的神经变得越来越紧张。在训练即将开始的时候,阿德利非常紧张,她的钉鞋一直在掉。她开始怀疑她是否真的应该加入这个队伍。

突然,Adley听到一个耳语,“把钉鞋穿上,这就是你所需要做的。”她环顾四周,但没有看到她身边的人可以和她说话。在训练开始前,所有其他女孩都已经在足球场上伸展了。她照着听到的做了,穿上了钉鞋。在她跑到球场上加入其他女孩的队伍之前,她注意到她的球鞋周围闪烁着金色的光芒。她觉得她的眼睛在捉弄她,但她太尴尬了,不敢问其他人是否也看到了那道光。

在训练中,阿德利跑得比以往任何时候都快,在1个小时的训练中她进了4个球。每次进球后,她的队友都围在她身边,称赞她的天赋。每进一个球,她都会低头看到她的鞋钉周围闪烁着金色的光芒——她想它们一定是有魔力的!只要艾德利穿着她的钉鞋,她的信心就会增强,她的紧张就会消失。

第二段是如何描述阿德利的?

可能的答案:

紧张

兴奋

快乐

悲伤的

正确答案:

紧张

解释

在第二段中,我们被告知Adley因为想着足球训练而分心,无法集中注意力。“…她的神经变得越来越紧张。”这说明她很紧张。

例子问题1:主要想法和细节

王子Meanerman

很久很久以前,一个刻薄的王子统治着一个名叫萨默斯维尔的农业小镇。王子被命名为斯威特曼王子,但他在整个萨默斯维尔都被称为米曼曼王子。萨默斯维尔的居民都是非常贫穷的农民,因为王子把大部分财富和食物都留给了自己。农夫们没日没夜地干活,想种出足够的粮食来养活自己,可是王子还是越来越多地拿走。斯威特曼王子从他的城堡里看着农民们日复一日地奋斗,看到这些勤劳的农民,他高兴地笑了。有人警告王子不要这样对待他的人民,可是这个警告他一个耳朵进一个耳朵出。他从未改变过他的生活方式。

农民们一个接一个地开始寻找其他国家接纳他们。最终,斯威特曼王子没有了工人,也没有了王国可以统治。由于自己没有东西吃,他变得非常饥饿,一天比一天吝啬。米曼曼王子从未吸取教训。

整个故事是如何描述斯威特曼王子的?

可能的答案:

慷慨的

种类

贪婪的

快乐

正确答案:

贪婪的

解释

在整个故事中,对王子的描述都是消极的。他的人民工作非常努力,他把所有的钱和食物都占为己有。这些都是贪婪的人的特征。正确答案是贪婪。

例子问题1:阅读

王子Meanerman

很久很久以前,一个刻薄的王子统治着一个名叫萨默斯维尔的农业小镇。王子被命名为斯威特曼王子,但他在整个萨默斯维尔都被称为米曼曼王子。萨默斯维尔的居民都是非常贫穷的农民,因为王子把大部分财富和食物都留给了自己。农夫们没日没夜地干活,想种出足够的粮食来养活自己,可是王子还是越来越多地拿走。斯威特曼王子从他的城堡里看着农民们日复一日地奋斗,看到这些勤劳的农民,他高兴地笑了。有人警告王子不要这样对待他的人民,可是这个警告他一个耳朵进一个耳朵出。他从未改变过他的生活方式。

农民们一个接一个地开始寻找其他国家接纳他们。最终,斯威特曼王子没有了工人,也没有了王国可以统治。由于自己没有东西吃,他变得非常饥饿,一天比一天吝啬。米曼曼王子从未吸取教训。

故事中如何描述农民?

可能的答案:

勤奋工作的

和蔼可亲的

快乐

富有的

正确答案:

勤奋工作的

解释

在这个故事中,我们被告知农民很穷,但很勤劳。据说他们夜以继日地工作以种植足够的食物。正确答案是“勤奋”。

例子问题1:阅读

樱花王国

从前,大卫王子和卡洛琳公主很幸运,他们统治着一个美丽的王国。在整个王国,巨大的樱花树全年盛开,这就是王国的名字。王子和公主不是普通的统治者。他们非常善良,把他们的财富分享给所有的镇上的人。他们没有住在城堡里,而是像其他人一样住在一个普通的家里。他们举办的聚会不仅是为富人举办的,而且是为镇上的每个人举办的。许多天,大家都在美丽的粉红色樱花树下欢笑跳舞。

根据这个故事,你会如何描述大卫王子?

可能的答案:

严厉的

自私的

的意思是

慷慨的

正确答案:

慷慨的

解释

这个故事告诉我们,大卫王子和卡洛琳公主都是善良的统治者,他们与镇上的每个人分享他们的财富。分享东西的人被称为慷慨的人。“慷慨”是正确答案。

←之前 1

所有共同核心:三年级英语语言艺术资源

1诊断测试 77模拟测试 今日问题 抽认卡 从概念中学习
大学导师的学习工具