共同核心:三年级英语语言艺术:主要思想和细节

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例子问题

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例子问题1:主要想法和细节

改编自《骆驼驼峰的由来这样的故事作者:拉迪亚德·吉卜林(1902)

现在这是下一个故事,它讲述了骆驼是如何得到它的大驼峰的。

过了一会儿,那匹马在星期一早晨来到了他身边,背上背着马鞍,嘴里衔着嚼子,对他说:“骆驼,啊,骆驼,出来跟我们一样小跑吧。”

“哼!骆驼说;于是马就去告诉了那个人。

过了一会儿,狗来到他身边,嘴里叼着一根棍子,对他说:“骆驼,哦,骆驼,像我们一样来拿东西。”

“哼!骆驼说;于是狗就去告诉了那个人。

过了一会儿,牛来到他身边,脖子上挂着轭,对他说:“骆驼,哦,骆驼,来和我们一样犁地吧。”

“哼!骆驼说;牛就去告诉了那个人。

一天快结束的时候,这个人把马、狗和牛叫到一起,说:“三只,三只,我为你们感到难过(这个世界如此新奇);可是沙漠里的哼哼那玩意儿不管用,不然他现在早就到了,所以我就不打扰他了,你必须加倍工作来弥补这一点。”

这让三个人非常生气(因为这个世界是如此的新鲜),他们在沙漠的边缘举行了一次闲聊,一次indaba,一次punchayet,一次pow‐wow。骆驼来了,嚼着马利筋,无所事事,还嘲笑他们。然后他说:“哼!然后又走了。

不一会儿,掌管万沙漠的灯神在一团尘土中滚滚而来(灯神总是这么走的,因为这是魔法),他停下来和三个人唠唠叨叨地说了几句。

“万沙漠的灯神,”马儿说,“世界这么新,还有人闲着吗?”

“当然不是。”灯神说。

“好吧,”马儿说,“在你们嚎叫的沙漠里有个东西(它本身就是一个嚎叫的人),长脖子,长腿,从星期一早上起就没干过一件事。他不会跑。”

“嘘!灯神吹着口哨说,“这是我的骆驼,给我阿拉伯所有的金子!”他是怎么说的?”

”他说“哼!’”狗说。“他不会去拿东西,也不会去搬东西。”

“他还说了别的什么吗?”

“只有“哼!”;他不肯犁地,”牛说。

“很好。”灯神说。“如果你能稍等片刻,我就跟他哼一声。”

“骆驼,我的朋友,这是怎么回事,你什么也不做,世界如此新奇?”灯神说

“哼!”

“骆驼,从星期一早上起,你就给那三个人多干活,全是因为你‘懒惰得要命’。”

“哼!”

“如果我是你,我就不会再说了。这句话你可能说得太多次了。骆驼,我要你干活。”

“哼!”

骆驼刚说完这句话,就看到了他引以为傲的背影,噗噗地噗噗地变成了一个巨大的棒棒糖人

“你看见那个驼背了吗?”那是你自己的哼哼,是你不工作给自己带来的。今天是星期四,从星期一开始工作以来,你就没有做任何工作。现在你得去干活了。”灯神说。

骆驼问:“我背上有这个哼声,我怎么能去呢?”

“这都是因为你错过了那三天。你现在可以不吃东西工作三天,因为你可以靠哼哼为生;永远不要说我从没为你做过任何事。跟他们三个呆在一起,规矩点。”

“哼!哼!”

从那天到现在,骆驼总是哼着鼻子。现在我们叫他“驼峰”,这样我们就不会伤害他的感情。然而,他还没有赶上他在世界之初错过的三天,他还没有学会如何做人。

整个故事是如何描述骆驼的?

可能的答案:

悲伤的

快乐

活跃的

懒惰的

正确答案:

懒惰的

解释

骆驼什么工作都不做,这说明它很懒。

例子问题2:描述人物

狗和公主

从前,阿里公主和她的母亲,王后,统治着所有的土地。阿里公主的父亲在阿里很小的时候就去世了,所以她对父亲没有任何记忆,她总是觉得自己的生活中缺少了什么。但是,许多人告诉她伟大的阿奇国王的故事。她听到的每一个故事都使她的父亲听起来像一个快乐的、有趣的国王。大家一提到阿奇国王就笑。她经常想起他,想到如果她在父母双亲的环境下长大,她的生活会是多么的不同。

在一个美丽的春日,阿里公主正在大花园里散步,突然她发现了一只看起来傻乎乎的狗。他的腿比他的身体长得多,一只耳朵直立着,另一只耳朵耷拉着,他的大舌头耷拉在嘴巴的左边。当他跑向阿里公主时,脸上挂着大大的笑容。狗跑得太快了,无法阻止自己的长腿撞到阿里公主,所以他们俩都摔倒在地。

阿里公主咯咯地笑着,狗狗亲吻着她。当她得以挣脱时,她站了起来,狗开始绕着她跳舞,开心地叫着。她看见他戴着一个红领子,上面用白字缝着“阿奇”这个名字。她觉得这只狗一定是有人养的,所以她一整天都在王国里遛狗,试图找到它真正的主人。

阿里公主一整天都笑得比以往任何时候都多。这只狗花了一整天的时间试图取悦她,逗她笑。他追逐蝴蝶,在水坑里玩耍,舔她的手,把头依偎在她的肚子里,为她从地里拔花。当这一天接近尾声时,他们还没有遇到任何自称是它主人的人。

阿里公主决定留下狗狗阿奇,他们从此过上了幸福的生活。

故事中是如何描述阿奇国王的?

可能的答案:

悲伤和孤独

孤独和快乐

快乐和有趣

严格的,严厉的

正确答案:

快乐和有趣

解释

在第一段,我们被告知阿奇国王是一个快乐和有趣的国王。Jovial的意思是高兴或快乐,所以正确答案是“快乐和乐趣”。

示例问题3:描述人物

狗和公主

从前,阿里公主和她的母亲,王后,统治着所有的土地。阿里公主的父亲在阿里很小的时候就去世了,所以她对父亲没有任何记忆,她总是觉得自己的生活中缺少了什么。但是,许多人告诉她伟大的阿奇国王的故事。她听到的每一个故事都使她的父亲听起来像一个快乐的、有趣的国王。大家一提到阿奇国王就笑。她经常想起他,想到如果她在父母双亲的环境下长大,她的生活会是多么的不同。

在一个美丽的春日,阿里公主正在大花园里散步,突然她发现了一只看起来傻乎乎的狗。他的腿比他的身体长得多,一只耳朵直立着,另一只耳朵耷拉着,他的大舌头耷拉在嘴巴的左边。当他跑向阿里公主时,脸上挂着大大的笑容。狗跑得太快了,无法阻止自己的长腿撞到阿里公主,所以他们俩都摔倒在地。

阿里公主咯咯地笑着,狗狗亲吻着她。当她得以挣脱时,她站了起来,狗开始绕着她跳舞,开心地叫着。她看见他戴着一个红领子,上面用白字缝着“阿奇”这个名字。她觉得这只狗一定是有人养的,所以她一整天都在王国里遛狗,试图找到它真正的主人。

阿里公主一整天都笑得比以往任何时候都多。这只狗花了一整天的时间试图取悦她,逗她笑。他追逐蝴蝶,在水坑里玩耍,舔她的手,把头依偎在她的肚子里,为她从地里拔花。当这一天接近尾声时,他们还没有遇到任何自称是它主人的人。

阿里公主决定留下狗狗阿奇,他们从此过上了幸福的生活。

在第一段中,我们可以把阿里公主描述为

可能的答案:

高兴是因为她找到了一只狗。

父亲不在,她又孤单又难过。

累是因为她睡眠不足。

很高兴她和她的母亲一起统治这个国家。

正确答案:

父亲不在,她又孤单又难过。

解释

要回答这个问题,我们被告知只关注第一段。在故事的后面,阿里公主似乎很高兴,因为她找到了一只狗,但不要被这个答案所欺骗。我们只想看第一段。在第一段中,阿里公主谈到没有和父亲一起长大,她的生活感觉不完整。根据这些信息,我们可以得出这样的结论:阿里公主是长而无父的。

示例问题4:描述人物

狗和公主

从前,阿里公主和她的母亲,王后,统治着所有的土地。阿里公主的父亲在阿里很小的时候就去世了,所以她对父亲没有任何记忆,她总是觉得自己的生活中缺少了什么。但是,许多人告诉她伟大的阿奇国王的故事。她听到的每一个故事都使她的父亲听起来像一个快乐的、有趣的国王。大家一提到阿奇国王就笑。她经常想起他,想到如果她在父母双亲的环境下长大,她的生活会是多么的不同。

在一个美丽的春日,阿里公主正在大花园里散步,突然她发现了一只看起来傻乎乎的狗。他的腿比他的身体长得多,一只耳朵直立着,另一只耳朵耷拉着,他的大舌头耷拉在嘴巴的左边。当他跑向阿里公主时,脸上挂着大大的笑容。狗跑得太快了,无法阻止自己的长腿撞到阿里公主,所以他们俩都摔倒在地。

阿里公主咯咯地笑着,狗狗亲吻着她。当她得以挣脱时,她站了起来,狗开始绕着她跳舞,开心地叫着。她看见他戴着一个红领子,上面用白字缝着“阿奇”这个名字。她觉得这只狗一定是有人养的,所以她一整天都在王国里遛狗,试图找到它真正的主人。

阿里公主一整天都笑得比以往任何时候都多。这只狗花了一整天的时间试图取悦她,逗她笑。他追逐蝴蝶,在水坑里玩耍,舔她的手,把头依偎在她的肚子里,为她从地里拔花。当这一天接近尾声时,他们还没有遇到任何自称是它主人的人。

阿里公主决定留下狗狗阿奇,他们从此过上了幸福的生活。

这只狗在故事中是怎样描述的?

可能的答案:

高飞和平均

高飞和快乐

积极和快乐

意思是和侵略性

正确答案:

高飞和快乐

解释

在整篇文章中,只有积极的词汇被用来描述狗。在第二段中,我们被告知这只狗看起来很“goofy”。在第三段,我们被告知狗在跳舞和快乐地叫。正确答案是“高飞快乐”。

示例问题5:描述人物

狗和公主

从前,阿里公主和她的母亲,王后,统治着所有的土地。阿里公主的父亲在阿里很小的时候就去世了,所以她对父亲没有任何记忆,她总是觉得自己的生活中缺少了什么。但是,许多人告诉她伟大的阿奇国王的故事。她听到的每一个故事都使她的父亲听起来像一个快乐的、有趣的国王。大家一提到阿奇国王就笑。她经常想起他,想到如果她在父母双亲的环境下长大,她的生活会是多么的不同。

在一个美丽的春日,阿里公主正在大花园里散步,突然她发现了一只看起来傻乎乎的狗。他的腿比他的身体长得多,一只耳朵直立着,另一只耳朵耷拉着,他的大舌头耷拉在嘴巴的左边。当他跑向阿里公主时,脸上挂着大大的笑容。狗跑得太快了,无法阻止自己的长腿撞到阿里公主,所以他们俩都摔倒在地。

阿里公主咯咯地笑着,狗狗亲吻着她。当她得以挣脱时,她站了起来,狗开始绕着她跳舞,开心地叫着。她看见他戴着一个红领子,上面用白字缝着“阿奇”这个名字。她觉得这只狗一定是有人养的,所以她一整天都在王国里遛狗,试图找到它真正的主人。

阿里公主一整天都笑得比以往任何时候都多。这只狗花了一整天的时间试图取悦她,逗她笑。他追逐蝴蝶,在水坑里玩耍,舔她的手,把头依偎在她的肚子里,为她从地里拔花。当这一天接近尾声时,他们还没有遇到任何自称是它主人的人。

阿里公主决定留下狗狗阿奇,他们从此过上了幸福的生活。

故事的结尾是如何描述阿里公主的?

可能的答案:

悲伤的

孤独的

愤怒的

快乐

正确答案:

快乐

解释

故事的最后一段一开始就告诉我们,公主那天笑得比以往任何时候都多。快乐的人喜欢笑,所以正确答案是“快乐”。

示例问题6:描述人物

阿德利加入了足球队

这一天的开始和往常没什么两样。阿德利醒来,穿好衣服,吃完早餐,就开始往学校跑。她的母亲开玩笑说,每天早上把阿德利从床上叫起来就像“拔牙”一样困难,但今天不一样。她的父亲利用关系让她加入了足球队——比她所在学校的大多数女孩开始踢球的时间早了一年。今天是训练的第一天,她等不及了!今天和往常不一样。

她整天心烦意乱。她无法集中注意力在课堂上听老师讲课。她一直想着放学后的足球训练,她的神经越来越紧张。训练即将开始的时候,阿德利太紧张了,她的球鞋总是掉在地上。她开始考虑她是否真的应该加入这个队。

突然,阿德利听到一个耳语:“把鞋钉上,这就是你需要做的。”她环顾四周,但没有看到身边可能和她说话的人。在训练开始前,所有其他的女孩都已经在足球场上伸展身体了。她照她听到的做了,穿上了钉鞋。在她跑到球场上加入其他女孩之前,她注意到她的足球球鞋周围有一道金色的光。她觉得自己的眼睛在跟自己开玩笑,但又不好意思问别人是否也看到了那道光芒。

在训练中,阿德利跑得比她以前任何时候都快,她在1小时的训练中进了4球。每次进球后,她的队友都围在她身边,称赞她的天赋。每进一个球,她都低头看到球鞋周围的金色光芒——她想那一定是魔法!只要阿德丽穿着她的钉鞋,她的自信就会增强,紧张就会消失。

第一段是如何描述阿德利的?

可能的答案:

兴奋

紧张

快乐

悲伤的

正确答案:

兴奋

解释

第一段告诉我们,那天阿德利迫不及待地要进行足球训练。通常情况下,当你等不及某事发生时,你会感到兴奋。这段话描述了阿德利通常很难下床,但这一天情况不同。

示例问题7:描述人物

阿德利加入了足球队

这一天的开始和往常没什么两样。阿德利醒来,穿好衣服,吃完早餐,就开始往学校跑。她的母亲开玩笑说,每天早上把阿德利从床上叫起来就像“拔牙”一样困难,但今天不一样。她的父亲利用关系让她加入了足球队——比她所在学校的大多数女孩开始踢球的时间早了一年。今天是训练的第一天,她等不及了!今天和往常不一样。

她整天心烦意乱。她无法集中注意力在课堂上听老师讲课。她一直想着放学后的足球训练,她的神经越来越紧张。训练即将开始的时候,阿德利太紧张了,她的球鞋总是掉在地上。她开始考虑她是否真的应该加入这个队。

突然,阿德利听到一个耳语:“把鞋钉上,这就是你需要做的。”她环顾四周,但没有看到身边可能和她说话的人。在训练开始前,所有其他的女孩都已经在足球场上伸展身体了。她照她听到的做了,穿上了钉鞋。在她跑到球场上加入其他女孩之前,她注意到她的足球球鞋周围有一道金色的光。她觉得自己的眼睛在跟自己开玩笑,但又不好意思问别人是否也看到了那道光芒。

在训练中,阿德利跑得比她以前任何时候都快,她在1小时的训练中进了4球。每次进球后,她的队友都围在她身边,称赞她的天赋。每进一个球,她都低头看到球鞋周围的金色光芒——她想那一定是魔法!只要阿德丽穿着她的钉鞋,她的自信就会增强,紧张就会消失。

第二段是如何描述阿德利的?

可能的答案:

紧张

兴奋

快乐

悲伤的

正确答案:

紧张

解释

在第二段中,我们被告知,Adley因为想着足球训练而分心,无法集中注意力。“…她的神经越来越紧张。”这说明她很紧张。

例子问题1:主要想法和细节

王子Meanerman

从前,一个吝啬的王子统治着一个叫萨默斯维尔的农业小镇。王子被命名为斯威特曼王子,但他在萨默斯维尔被称为米曼王子。萨默斯维尔的居民都是非常贫穷的农民,因为王子把大部分财富和食物留给了自己。农民们没日没夜地干活,想要种出足够的粮食,可王子还是拿走了越来越多的粮食。看到辛勤劳作的农民,斯威特曼王子高兴地在城堡里看着农民日复一日地奋斗。有人警告王子说他不应该这样对待他的人民,但是他对这个警告却当作一个耳朵进一个耳朵出。他从未改变过自己的生活方式。

农民们一个接一个地开始寻找其他国家接纳他们。最终,斯威特曼王子没有工人,也没有国家可以统治。由于自己没有东西吃,他变得非常饥饿,一天比一天刻薄。米曼王子没有吸取教训。

整个故事是如何描述斯威特曼王子的?

可能的答案:

慷慨的

贪婪的

快乐

种类

正确答案:

贪婪的

解释

整个故事对王子的描述都是消极的。他的人民工作非常努力,他把所有的钱和食物都占为己有。这些都是贪婪的人的特征。正确答案是贪婪。

例子问题1:阅读

王子Meanerman

从前,一个吝啬的王子统治着一个叫萨默斯维尔的农业小镇。王子被命名为斯威特曼王子,但他在萨默斯维尔被称为米曼王子。萨默斯维尔的居民都是非常贫穷的农民,因为王子把大部分财富和食物留给了自己。农民们没日没夜地干活,想要种出足够的粮食,可王子还是拿走了越来越多的粮食。看到辛勤劳作的农民,斯威特曼王子高兴地在城堡里看着农民日复一日地奋斗。有人警告王子说他不应该这样对待他的人民,但是他对这个警告却当作一个耳朵进一个耳朵出。他从未改变过自己的生活方式。

农民们一个接一个地开始寻找其他国家接纳他们。最终,斯威特曼王子没有工人,也没有国家可以统治。由于自己没有东西吃,他变得非常饥饿,一天比一天刻薄。米曼王子没有吸取教训。

故事中是如何描述农民的?

可能的答案:

勤奋工作的

和蔼可亲的

快乐

富有的

正确答案:

勤奋工作的

解释

在这个故事中,我们被告知农民是贫穷和勤劳的。他们被描述为夜以继日地工作以种植足够的食物。正确答案是“勤劳的”。

例子问题1:阅读

樱花王国

从前,大卫王子和卡洛琳公主非常幸运,他们统治着一个美丽的王国。在整个王国,高大的樱花树一年四季盛开,这也是这个王国得名的原因。王子和公主不是一般的统治者。他们很善良,把他们的财富分给所有的镇上的人。他们没有住在城堡里,而是像其他人一样住在一个普通的家里。他们举办的聚会不只是为富人举办的,而是为镇上的每个人举办的。很多天,大家都在樱花树美丽的粉红色花朵下欢笑跳舞。

根据这个故事,你会如何描述大卫王子?

可能的答案:

严厉的

自私的

慷慨的

的意思是

正确答案:

慷慨的

解释

这个故事告诉我们,大卫王子和卡洛琳公主都是善良的统治者,他们和镇上的每个人分享他们的财富。分享东西的人被称为慷慨的人。“慷慨”是正确答案。

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