共同核心:二年级数学:十进制中的数字与运算
学习《共同核心:二年级数学》的概念、例题和解释
例子问题
例子问题1:数字和操作以十为基数
百位是哪位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
百位总是从右数第三位。在这种情况下，
例子问题1:普通核心数学:二年级
十位上是哪位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
十位总是从右数第二位。在这种情况下，
例子问题1:理解三位数的位值:Ccss.Math.Content.2.Nbt.A.1
个位上是哪位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
个位永远是右边第一个数字。在这种情况下，
例子问题1:普通核心数学:二年级
百位是第几位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
百位总是从右数第三位。在这种情况下，
例子问题2:普通核心数学:二年级
十位上是哪位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
十位总是从右数第二位。在这种情况下，
例子问题2:普通核心数学:二年级
个位上是哪位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
个位永远是右边第一个数字。在这种情况下，
例子问题2:理解三位数的位值:Ccss.Math.Content.2.Nbt.A.1
百位是哪位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
百位总是从右数第三位。在这种情况下，
问题4:普通核心数学:二年级
十位上是哪位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
十位总是从右数第二位。在这种情况下，
例子问题3:理解三位数的位值:Ccss.Math.Content.2.Nbt.A.1
个位上是哪位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
个位永远是右边第一个数字。在这种情况下，
例子问题1:数字和操作以十为基数
百位是哪位?
可能的答案:
正确答案:
解释：
百位总是从右数第三位。在这种情况下，
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