公共核心:一年级数学:使用加减运算的性质:CCSS.MATH.CONTENT.1.OA.B.3

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例子问题

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问题1:使用运算属性进行加减:Ccss.Math.Content.1.Oa.B.3

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

解释

我们可以添加.所以数学问题就变成了.这两个而且平等的

问题1:使用运算属性进行加减:Ccss.Math.Content.1.Oa.B.3

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

解释

我们可以添加.所以数学问题就变成了.这两个而且平等的

问题3:运算性质及加减法关系的理解与应用

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

解释

我们可以添加.所以数学问题就变成了.这两个而且平等的

问题4:运算性质及加减法关系的理解与应用

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

解释

我们可以添加.所以数学问题就变成了.这两个而且平等的

问题5:运算性质及加减法关系的理解与应用

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

解释

我们可以添加.所以数学问题就变成了.这两个而且平等的

问题1:运算性质及加减法关系的理解与应用

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

解释

我们可以添加.所以新的数学问题就变成了.这两个而且平等的

问题1:使用运算属性进行加减:Ccss.Math.Content.1.Oa.B.3

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

解释

我们可以添加.所以新的数学问题就变成了.这两个而且平等的

问题8:运算性质及加减法关系的理解与应用

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

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我们可以添加.所以数学问题就变成了.这两个而且平等的

问题2:运算性质及加减法关系的理解与应用

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

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我们可以添加.所以数学问题就变成了.这两个而且平等的

问题1:运算与代数思维

下面哪道数学题等于

可能的答案:

正确答案:

解释

我们可以添加.所以数学问题就变成了.这两个而且

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