查尔斯
认证导师
我是一个敬业、忠诚和热情的教育工作者，我坚信课程和评估是携手并进的，这两个领域应该为教育成果提供信息，以改善所有学前班到12年级学生的正式和非正式学习体验。当我还是南布朗克斯的一名青年时，我年轻的父母一直在工作，我的祖父母、姑姑和叔叔们资助我在纽约接受教育。我相信一个上进心很强的学生可以完成任何他用心去做的学术目标。学习是一个过程;概念是建立在彼此基础上的。掌握知识是学生努力追求的目标。作为一名导师，我希望引导、支持和鼓励学生批判性地思考她或他在教室内外的教育
联系像查尔斯这样的导师
你的教学理念是什么?
一个好的老师总是以学生的感知为重点来教学。学生通过实践学习。建立一个学生的信心是增加她/他的动力的关键。
在与学生的第一堂课上，你会做什么?
问学生她或他喜欢做什么-爱好。当你成年后，你会做什么工作?你在学校最喜欢的科目是什么?你在学校最不喜欢的科目是什么?
如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?
通过少量练习问题，然后随着学生的进步增加难度和问题的数量。一开始给学生布置一些小任务，当她或他变得更熟练时，增加任务的数量。
你会如何帮助学生保持积极性?
和她或他一起玩学习游戏。让学生为导师制造问题。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?
重新教授概念;给学生做练习题;让学生解释他/她是如何理解概念的。
你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?
读一段话，并逐句解码。让学生用高光笔或下划线标出对他或她来说重要的单词。一旦学生读了这段话，让他们总结所读的内容。
当你开始教学生的时候，你发现什么策略是最成功的?
让学生学习如何在解决问题时调整自己的节奏，特别是意识到时间是一个限制。做题，完成各种难度的题。
你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?
让学生向我，即导师，解释他/她是如何理解这门学科的。我会用类比和隐喻来解释概念。
你会使用什么技巧来确保学生理解材料?
让学生完成类似的问题。让学生边做题边解释。给学生布置家庭作业、小测验和考试，以加强对概念的理解。
如何建立学生对一门学科的信心?
通过给学生简单的问题，专注于单一的概念，然后随着学生掌握程度的提高而增加问题的复杂性。
你如何评估学生的需求?
通过在干预/指导之前给学生一个形成性评估。然后和学生一起回顾评估。
你如何使你的辅导适应学生的需要?
与学生一起进行评估并回顾具有挑战性的问题。围绕对学生有挑战性的主题制定教学计划。
在辅导课程中，你通常使用什么类型的材料?
铅笔，便笺簿，计算器，尺子，一台用于YouTube教学片段的笔记本电脑。