例子问题
问题51:Ap物理C
物体从静止开始,加速到角速度为在三秒钟的恒定扭矩下.这个物体在这段时间里转了几圈?
由于它经历了恒定的扭矩和恒定的角加速度,角位移可以用以下公式计算:
角加速度很容易用角速度和时间来计算:
使用这个值,我们可以得到角位移:
将角位移换算为转数:
问题51:力学考试
半径0.5m,质量3kg的圆盘受到垂直于边缘的25N的力,使其旋转。圆盘的角加速度是多少?
我们可以用牛顿第二定律的旋转运动等价物来求角加速度。在旋转运动中,扭矩是转动惯量和角加速度的乘积:
圆盘的转动惯量为:
扭矩是力和距离的乘积(在这种情况下,半径):
我们可以代入第一个方程
简化并重新排列得到角加速度方程:
用我们给出的值求解:
例子问题1:利用扭矩方程
米尺的一端被钉在桌子上,可以在与桌子顶部平行的水平面上自由旋转。在米尺的不同位置施加四种大小相等的力。下图显示了从上面看米尺的视图。
你可以假设力而且都施加在米尺的中心,力呢而且涂在指甲对面的一端。
四种不同的力对米尺的力矩大小有什么关系?
力矩由,
由于所有的力的大小都相等,那么扭矩的大小就受半径的影响r半径和力之间的角度。
为,
为,
为,
为,
将这些信息结合起来就得到了这种关系,
例子问题1:利用扭矩方程
一个人坐在一根长而均匀的金属梁的末端.这个人有一大块光束的质量是.
关于梁的固定端,木板上的净扭矩的大小是多少?使用重力.
梁上的净扭矩是由人的重量和梁本身的重量所产生的扭矩相加,每个扭矩都在离梁端各自的距离上:
让我们按照人的和梁的重量的力矩的方向分配正力矩的方向,注意它们会相加,因为它们都指向同一个方向。
我们可以通过组合类似的项来进一步简化:
使用给定的数值,
问题51:力学考试
两个孩子坐在游乐场的跷跷板两侧,这样做的方式使跷跷板完美地保持水平平衡。的左边的孩子是从枢轴开始。
如果第二个孩子坐着,她的质量是多少从枢轴?
由于包含到给定枢轴点的距离,扭矩分析在这种情况下是合适的。一般来说,
这是一个静态的情况。围绕枢轴有两个力矩由两个子物体的重量引起。我们会注意到,这些权重会导致围绕枢轴方向相反的力矩,这样
因此,
或者更简单地说,
解,
例子问题1:利用扭矩方程
一位体操运动员正在一端支撑着的狭长木板上练习平衡。她的质量是.的长木板有质量.
计算如果她站着,右边的支撑物向上提供的力量从右边开始。使用重力.
由于包含到给定枢轴点的距离,扭矩分析在这种情况下是合适的。一般来说,
这是一个静态的情况。因此,可以选择任何枢轴点来进行扭矩分析。问题中所要求的未知力的最快方法是对木板左端进行扭矩分析。围绕这个支点有三个力矩:两个是由运动员和跳板本身的重量引起的顺时针方向的力矩,一个是由右侧支架的力引起的逆时针方向的力矩。顺时针为正,
因此,
这可以简化为
解,
用数值求解,
例子问题1:利用扭矩方程
边长的平方和质量显示为可能的旋转轴。
转动惯量之间的关系,哪个说法是正确的?
两个轴的转动惯量而且相等,因为这两个轴都相等地穿过质心。
由转动惯量的平行轴定理(),为轴的转动惯量大于或
因为它位于一段距离
远离质心。
问题61:运动
一个捕风器是由四个有质量的塑料碗连接而成每一根都连着四根轻巧的杆,然后固定在一个可以在风中自由旋转的中心杆上。这四根轻便的杆子长度相同,,,.
计算四个碗围绕中心杆的转动惯量。你可以假设碗是点质量。
质点的转动惯量是.
为了计算总的转动惯量,我们将物体各部分的转动惯量相加,使
在这个问题中碗的质量都是相等的,所以这个化简为
代入并用数值求解,
例子问题1:利用扭矩方程
一根长而均匀的细棒有大量的.
计算垂直于其长度的轴通过一点的转动惯量从它的一端开始。
对于一根围绕质心的细长杆,
根据平行轴定理,
在哪里定义为物体的质心与平行于1穿过质心的轴的位置之间的距离。对于这个问题,是给定距离与杆子长度一半之间的差值。
综合以上,
插入数值,
例子问题1:利用扭矩方程
确定了一根细长杆绕其末端的转动惯量为.
如果杆子的质量和长度都减少1 / 2,新的值是多少?
一根长而均匀的细杆绕其末端的转动惯量为
将质量和长度减少到原来的1 / 4后,方程中引入了以下因素:
简化,