AP生物学:植物功能

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例子问题

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问题1:植物的功能

哪些植物组织系统与人体循环系统相似?

可能的答案:

真皮组织

血管结合

血管组织

厚壁组织

基本组织

正确答案:

血管组织

解释

植物的维管组织在整个植物中运输营养,就像循环系统在人体中运输营养一样。血液是人体营养物质的主要溶剂,而水是植物营养物质的主要溶剂。然而,动物利用血压推动营养物质进入全身,而植物则利用重力和水的粘性特性来运输营养物质。

植物维管组织的两种主要类型是木质部(运输水分)和韧皮部(运输葡萄糖等有机分子)。

问题1:植物生物学

植物是如何克服重力运输水分的?

可能的答案:

被动扩散

主动运输

水泵

水通道蛋白

毛细作用

正确答案:

毛细作用

解释

植物不具备主动将水输送到各自细胞的能力。相反,水会经历毛细作用,这使得它能够逆重力向上流动。当水位于一个非常狭窄的腔室时,比如植物的木质部,它就会与腔壁产生分子间的相互作用。这些相互作用使得少量的水能够“爬上”室壁。由于水的内聚力,它被自己吸引,更多的水分子跟随“爬升”粘附分子。这使得粘附分子爬得更高,粘附和内聚力的联合作用最终使水分到达植物的顶部(叶子)。水随后从气孔中释放出来,进一步推动水向低压区域的拉力。

问题2:植物生物学

以下哪项最能描述水从树的根部运输到最高分支机构?

可能的答案:

树叶的蒸腾作用导致树韧皮部的张力(负压力)增加。随着水离开叶子,水分子的粘附力将更多的分子拉到根部并向上。

树叶的蒸腾导致树木的木耳增加(负压)。随着水离开叶子,水分子的粘附力将更多的分子拉到根部并向上。

树叶的蒸腾导致树木的木耳增加(负压)。随着水离开叶子,水分子的凝聚力将更多分子拉入根部并向上。

树叶的蒸腾作用导致树韧皮部的张力(负压力)增加。随着水离开叶子,水分子的凝聚力将更多分子拉入根部并向上。

正确答案:

树叶的蒸腾导致树木的木耳增加(负压)。随着水离开叶子,水分子的凝聚力将更多分子拉入根部并向上。

解释

水最独特的特性之一是内聚性,即水分子相互“粘”的倾向。在植物中,这种凝聚力导致水柱从根部一直延伸到叶片,穿过植物的木质部(负责运输水分的维管组织)。在蒸腾作用中,水从植物的叶子中蒸发。由于水的内聚力,每当水蒸发时,更多的分子被“拉”到根部以维持水柱。这就是蒸腾拉力-内聚力理论。

相比之下,粘附是水分子“粘附”其他物质的趋势,比如玻璃的墙壁。在刻度筒中,水的弯月面是由于粘连而形成的。韧皮部负责植物体内糖和碳水化合物的运输,木质部则负责水分的运输。

问题2:植物的功能

您希望如何在沙漠中的植物与热带雨林中的植物不同?

可能的答案:

沙漠植物比热带雨林的植物有更多的种子

由于缺乏食草动物,沙漠植物将没有木质树皮

沙漠植物有更大的刺

他们会有不同的水保留和利用策略

正确答案:

他们会有不同的水保留和利用策略

解释

沙漠植物有不同的水分保留和利用策略。它们很可能使用C4或CAM进行光合作用。C4和CAM途径是对干旱条件的特殊适应。它们允许更高的保水能力,这是沙漠而不是雨林所需要的。由于这两种环境之间的主要区别是水的丰富程度,即使其他选项是正确的,与对水的不同利用需求相比,它们也只是微小的差异。

问题23:植物生物学

Angiosperms的双重施肥导致了一个__________Zygote和三倍体__________。

可能的答案:

单倍体…endosperm.

单倍体…水果

二倍体…种子

二倍体…endosperm.

二倍体…水果

正确答案:

二倍体…endosperm.

解释

双受精是两个精子细胞被引入胚珠的过程。一个精子()使卵子受精(),创造一个Zygote().另一个精子与两个极核结合(),形成胚乳()来滋养胚胎。

问题3:植物的功能

关于植物的孢子体,下列哪项是正确的?

可能的答案:

它产生种子,种子长成配子体

这些

它产生受精卵,受精卵长成配子体

它产生合子,合子长成孢子体

它产生孢子,生长到配子上

正确答案:

它产生孢子,生长到配子上

解释

孢子体产生孢子,生长到配子上。配子体会产生胚珠和花粉,它联合形成了一个Zygote。Zygote生长到下一个孢子体。植物生命周期继续在这些阶段交替。在开花植物中,与孢子体阶段相比,配子体阶段已经大大减少。

问题#4:植物的功能

传粉是花粉在被子植物下列两种结构中的哪一种之间传递的过程?

可能的答案:

从花药到柱头

从雄蕊到子房

从柱头到花药

从花粉管到卵巢

正确答案:

从花药到柱头

解释

传粉是被子植物中花粉从雄性花药转移到雌性柱头的过程。授粉可以是非生物的(比如风)也可以是生物的(比如动物)。这个过程先于受精。

示例问题#5:植物的功能

以下哪一种可以被最好地描述为授粉的方法?

可能的答案:

所有的这些

另一个生物

正确答案:

所有的这些

解释

授粉被定义为花粉从雄性花药转移到雌性柱头的过程。授粉有非生物和生物两种方法。非生物传粉包括风和水,而生物传粉则有另一种生物促进传粉。

问题6:植物的功能

雌雄异株植物(如银杏叶提取物)有不同的性别,而不是在同一株植物上同时有雄性和雌性部分。

鉴于银杏是模拟的,你希望生产花粉吗?

可能的答案:

只有雌性银杏植物

所有雄性银杏植物和部分雌性银杏植物

雄性和雌性银杏植物

只有雄性银杏植物

既不;雄花植物不产生花粉

正确答案:

只有雄性银杏植物

解释

花粉是植物的雄性部分,因此只有雄性银杏植物才产生花粉。雌性的胚珠具有肉质的果实外层,依靠雄性植物授粉。(银杏是裸子植物,因此严格来说不是开花/产果的植物。)

问题7:植物的功能

下列哪一种技术可以用来确定一种植物是否需要钾?

可能的答案:

测量放射性钾进入核电站的速度

利用放射自显影技术在叶子组织中寻找钾元素

测量植物样本中的钾含量

分析根系钾含量

在富含钾的环境中种植一个植物样本,在不含钾的环境中种植另一个样本

正确答案:

在富含钾的环境中种植一个植物样本,在不含钾的环境中种植另一个样本

解释

在基于假设的科学探究中,实验必须有实验组和控制组。在这种情况下,含钾植物是实验组,不含钾植物是对照组。在保持所有其他实验变量的情况下,这种方法将允许研究人员确定这种植物是否需要钾。如果在缺钾环境中的植物死亡,而在富钾环境中的植物存活,我们可以得出钾是该物种生存所必需的。

植物、叶子或根中钾的存在并不表明它是必需的营养物质。这只是说明植物有吸收钾的能力,但并不表现出对钾的依赖性。此外,钾离子进入植物体内并不表明它是必需的养分。

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