先进的放置艺术历史课程（或更简单，AP艺术史）涵盖了艺术在整个历史中影响了不同文化和社会的方式，以及某些艺术品的功能。有10种不同的内容区域，学生通过AP艺术历史课程进展，并为AP艺术历史考试准备有两个部分：多项选择题的一部分和自由响应部分。
AP艺术历史课程中的学生可能会发现他们有兴趣使用学习助剂来准备考试，而不是依靠自己的课堂笔记采取技能。对于那些学生来说，Varsity导师的学习工具用于AP艺术历史的抽奖卡是一种选择。有超过500个抽认卡涵盖了各种副主题艺术史，从二维艺术三维艺术和建筑，雕塑和各种世界各地的文化。在Flashcard为二维艺术的集合中，学生将找到专注于特定文化艺术的卡（如亚洲二维艺术抽奖卡，或全球伊斯兰传统中的二维艺术）;学生将在特定时间段内找到专注于艺术的牌（如古希腊和罗马二维艺术，早期基督徒，拜占庭和早期的两维艺术）。在文艺复兴时期和当代时代，建筑上还有抽认卡套装。
根据卡的不同，学生可能会发现他们正在识别艺术家，学习术语，或回答有关卡集的具体主题的问题，具体取决于他们正在使用的FlashCard的子类别。
一名学生是否能够在一次或仅需几分钟才能刷新他们的知识并在测试之前刷新自己的知识并向自己放心，AP艺术历史的学习工具Flashcards提供了简单，可访问的选项。这些抽认卡非常简单，使用和涵盖各种主题。用户可以对AP艺术史的一套抽认卡内选择内容的特定区域，或者随机选择，与整体的话题。每张卡使用多种选择格式，询问问题并为用户提供四个答案。
学生不必回答每个问题。他们可以从卡的各种子类别中挑选和选择，可以跳过闪存卡或返回已被检查的抽奖卡。学生将知道答案是否几乎瞬间是正确的，并且会发现为什么，因为每张卡都提供上下文和解释以及答案。
当学生创建队打导师的账户，他们可以跟踪他们多少卡给予正确的答案，以及他们的实践考试成绩和进步，甚至创造了AP艺术史自己定制的抽认卡。对于学生找的AP艺术史主题的附加加固，校队辅导员学习工具还包括全长实践检验，100次多实践检验，在日系的问题，和交互式的教学大纲，叫做学会概念。
我们的AP艺术历史记录抽奖卡每个都包含一个可能出现在AP艺术历史考试中的一个问题。您可以使用它们全面概述AP艺术历史考试考试一个问题的每个主题，或者正在进行专注于AP艺术历史考试中的特定问题类型或内容区域的问题钻取。
