全球变暖被定义为地球大气温度的缓慢上升，由污染物和二氧化碳(CO)引起₂)。虽然气温的逐渐上升是无可辩驳的，但科学家们对其原因争论不休。

科学家1:

全球变暖是由大气中CO的增加引起的₂这是人类和他们对化石燃料的消费直接造成的。天然CO₂从碳汇释放的碳与CO的同位素比例不同₂从化石燃料中释放出来。一氧化碳的放射性同位素的当前测量₂表明这是人类活动造成的，而不是自然造成的。地球的碳汇无法吸收这些大量的非自然的二氧化碳₂排放。大约百分之五十的二氧化碳₂人类产生的物质留在大气中，无法被吸收。

科学家2:

大气中CO的增加₂海平面上升是全球变暖的结果，而不是原因。当温度升高时，CO₂碳汇被释放。而人类确实会导致一氧化碳的释放₂，碳汇吸收它。碳汇的活性增加，以允许更高水平的CO₂吸收。人类导致全球变暖的支持者指出平流层的变暖和变冷，然而，这些温度波动是由太阳热量的变化引起的。这些支持者还把海洋的酸度看作是人类造成的证据，然而，海洋酸度的上升在过去一万年的正常波动范围内。

科学家通过高倍望远镜观察深空中恒星、行星和其他物体的运动。她观察到这些物体似乎都在远离地球，并将其速度(以千米/秒为单位)和它们的固有距离(以百万秒差距为单位)进行了对比。

在这个实验中，下列哪个是适当距离的正确单位?

科学家通过高倍望远镜观察深空中恒星、行星和其他物体的运动。她观察到这些物体似乎都在远离地球，并将其速度(以千米/秒为单位)和它们的固有距离(以百万秒差距为单位)进行了对比。

以下哪项是重现实验所必需的?

长期以来，科学家们一直在争论地球上有机分子的起源。有机分子是那些以碳原子为基础的分子，它可以形成四个不同的键，而大多数其他非金属分子允许的键数更少。由于这种特性，碳可以产生生命产生所必需的极其复杂的分子形状。

一些科学家认为，有机物溶解在彗星上的水冰中，并在地球历史的早期被带到地球。这些彗星撞击了早期的地球，当它们的水融化时，大量的碳基分子沉积在地球表面。

2014年，首个太空探测器降落在67P/Churyumov-Gerasimenko彗星上。假设科学家在登陆彗星后从5个不同的样本中发现了以下信息。每个样本都是在一个地理位置采集的，但比上一次深5米。样品1是在地表以下1米的深度采集的。

这些样本与火星表面的5个类似样本进行了比较。科学家们认为这种比较是有意义的，因为我们知道火星上的生命不像地球上的生命那样存在。因此，他们将一个已知的非生物天体火星与另一个天体彗星进行了比较，后者可能正在适宜的植物上播种生命。

在将探测器送入太空之前，科学家们认为有机物可能会在彗星等天体上发现。这种在缺乏直接证据的情况下提出的建议是最接近的:

长期以来，科学家们一直在争论地球上有机分子的起源。有机分子是那些以碳原子为基础的分子，它可以形成四个不同的键，而大多数其他非金属分子允许的键数更少。由于这种特性，碳可以产生生命产生所必需的极其复杂的分子形状。

一些科学家认为，有机物溶解在彗星上的水冰中，并在地球历史的早期被带到地球。这些彗星撞击了早期的地球，当它们的水融化时，大量的碳基分子沉积在地球表面。

2014年，首个太空探测器降落在67P/Churyumov-Gerasimenko彗星上。假设科学家在登陆彗星后从5个不同的样本中发现了以下信息。每个样本都是在一个地理位置采集的，但比上一次深5米。样品1是在地表以下1米的深度采集的。

这些样本与火星表面的5个类似样本进行了比较。科学家们认为这种比较是有意义的，因为我们知道火星上的生命不像地球上的生命那样存在。因此，他们将一个已知的非生物天体火星与另一个天体彗星进行了比较，后者可能正在适宜的植物上播种生命。

在收集数据后，参与这项研究的科学家们表达了他们希望在另一颗彗星上重复采样的愿望。仅根据文章中的数据，下列哪项表明有机物不存在?

彗星上不存在水冰

2这颗彗星的成分与地球没有相似之处

3这颗彗星的成分与火星没有相似之处

研究气候变化历史趋势的科学家有许多可供使用的工具。分析古气候数据的一种方法是使用嵌入沉积物中的花粉孢子化石。花粉孢子是产生它们的植物所特有的。由于孢子具有弹性，并且随风广泛分布，因此它们提供了在特定时间点广泛分布的植被的快照。通过确定样本的年龄和各种孢子的组成，科学家可以识别出突出的植被，并利用这些信息来深入了解孢子沉积时的气候。

科学家们从湖床的不同深度采集了沉积物样本。他们发现，五种类型的花粉孢子构成了每个样本中孢子沉积物的大部分。在表1中，列出了植物以及它们通常生长的地区各自的温度范围和降水水平。表2显示了科学家们采集的四个样本中每种孢子的组成。

为了重复上述研究，以下哪些是必须知道的?

研究气候变化历史趋势的科学家有许多可供使用的工具。分析古气候数据的一种方法是使用嵌入沉积物中的花粉孢子化石。花粉孢子是产生它们的植物所特有的。由于孢子具有弹性，并且随风广泛分布，因此它们提供了在特定时间点广泛分布的植被的快照。通过确定样本的年龄和各种孢子的组成，科学家可以识别出突出的植被，并利用这些信息来深入了解孢子沉积时的气候。

科学家们从湖床的不同深度采集了沉积物样本。他们发现，五种类型的花粉孢子构成了每个样本中孢子沉积物的大部分。在表1中，列出了植物以及它们通常生长的地区各自的温度范围和降水水平。表2显示了科学家们采集的四个样本中每种孢子的组成。

在表2中，对每个样品中来自植物1的孢子浓度变化最可能的解释是什么?

研究气候变化历史趋势的科学家有许多可供使用的工具。分析古气候数据的一种方法是使用嵌入沉积物中的花粉孢子化石。花粉孢子是产生它们的植物所特有的。由于孢子具有弹性，并且随风广泛分布，因此它们提供了在特定时间点广泛分布的植被的快照。通过确定样本的年龄和各种孢子的组成，科学家可以识别出突出的植被，并利用这些信息来深入了解孢子沉积时的气候。

科学家们从湖床的不同深度采集了沉积物样本。他们发现，五种类型的花粉孢子构成了每个样本中孢子沉积物的大部分。在表1中，列出了植物以及它们通常生长的地区各自的温度范围和降水水平。表2显示了科学家们采集的四个样本中每种孢子的组成。

在表1中，范围“8 - 15”相对于工厂E代表什么?

研究1

学生希望研究各种家用洗涤剂在一段较长时间内对某种细菌死亡率的影响。她将这种细菌引入四个单独的琼脂平板(标记为平板1、平板2、平板3和平板4)，然后让细菌生长三天。在这段时间之后，她用水处理盘子1，用洗涤剂X处理盘子2，用洗涤剂Y处理盘子3，用洗涤剂z处理盘子4。然后在接下来的24小时内，她每8小时计算每个盘子上的细菌菌落数量。

表1

研究2

学生现在希望比较洗涤剂X和洗涤剂Y对她在研究1中使用的同一类型细菌的影响。学生将这种细菌放入三个单独的培养皿中(标记为培养皿I，培养皿II和培养皿III)，然后让细菌生长3天。在这段时间之后，她用水处理盘子I，用洗涤剂X处理盘子II，用洗涤剂y处理盘子III，然后在接下来的48小时内每8小时计算每个盘子上的细菌菌落数量。

研究1和研究2的实验设计有何不同?

一组科学家想要调查美国四个城市的天气模式。他们进行了一系列的实验来寻找这四个城市的异同。科学家们在一周内测量了风速和风向、降水量和云量。进一步的解释可以在下面找到。

实验1

科学家们在每个城市周围的15个不同地点使用风速计测量风速。每天在每个地点进行三次测量，然后取平均值，得到每个城市的每日风速。每天重复一次，持续一周，结果汇编成表1。

实验2

科学家们在每个城市的五个地点设置了气压计。每天结束时，对5个晴雨表的降水量求平均值，得到日平均降水量，结果见表2。

实验3

在最后的实验中，科学家们在每个城市的10座最高的建筑上放置了朝上的摄像机。照相机每小时拍一张照片。然后，科学家们使用计算机软件将所有摄像机拍摄的图像拼接在一起。然后用另一个计算机程序分析生成的元图像，以找出被云覆盖的天空百分比。结果如表3所示。

在实验1中，科学家们每天测量多少次?