二年级科学:用一个模型来表示一个地区的水的形状
学习二年级科学的概念、例题和解释
例子问题
例子问题1:用一个模型来表示一个区域内水的形状
你可以用什么方法逼真地表现一个地区的水的形状和种类?
在家里做一个喷泉来展示水
你无法表示出一个区域内水的形状或种类
画一幅画，画一张地图，或者建立一个模型
给一个游泳池拍张照片，把它描述成当地的一个湖
画一幅画，画一张地图，或者建立一个模型
每个水体都是独特的，可以用视觉表现出来。表现这些水体的最合理和现实的方法是绘制一幅图画，创建一个地图，或建立一个模型。通过添加实际的水，使用模型可以带来另一个层次的细节。地图和绘图将给读者一个机会看到水是如何形成的，被陆地包围。
例子问题2:用一个模型来表示一个区域内水的形状
地图显示事物的位置，但你不能在地图上标出一个地区水的形状和种类。
真正的
假
假
这种说法是不真实的或错误的。地图是显示一个地区水的形状和种类的完美方式。通过绘制水体的地图，人们可以看到水体的形状、大小、深度以及周围陆地的形状。
例子问题2:用一个模型来表示一个区域内水的形状
娜奥米的班级正在制作模型来代表不同区域的水的形状。她的任务是冰川。
哪种材料是最好的用来代表冰川?
冰川是无法模拟的
冰块
一杯水
蒸汽
冰块
最好的材料是冰块。冰川是由结冰的水像冰块一样组成的固体。如果需要，可以将这些冰块堆叠或凿成特定冰川的形状。
示例问题3:陆地和水的形状变化
帕特里夏花了几个小时制作了一个加拿大当地湖泊的美丽模型。它是用沙子和草做成的，形状是一样的。她又看了一遍说明，意识到这应该是冬季湖泊的模型!
帕特丽夏可以对她的模型做什么来表现冬天?
在模型中添加波浪、雨伞和沙滩椅
再加上北极熊和企鹅
现在没有办法修复这个项目
把它放进冰箱里，让水结冰
把它放进冰箱里，让水结冰
帕特丽夏需要把她的模型从目前的状态变为代表冬季的状态。帕特丽夏可以把模型放在冰箱里产生冰而不是液态水。在冬天，湖水会结冰并变成固体。这些变化会使湖泊看起来在寒冷的天气。
例子问题1:用一个模型来表示一个区域内水的形状
地球水体的特征是什么?
它们都是由盐水制成的。
它们都是独一无二的，有自己的形状。
它们都是相同的。
它们里面都有相同的动植物。
它们都是独一无二的，有自己的形状。
地球上的水体的一个特点是它们都是独一无二的，有自己的形状。没有两个水体是完全相同的。它们的形状都不一样，有不同的植物和动物，不同的深度，分布在全球各地。
示例问题4:陆地和水的形状变化
你可以用什么方法逼真地表现一个地区的水的形状和种类?
画一幅画
做一个模型
所有的选项都是正确的
创建一个地图
所有的选项都是正确的
每个水体都是独特的，可以用视觉表现出来。表现这些水体的最合理和现实的方法是绘制一幅图画，创建一个地图，或建立一个模型。通过添加实际的水，使用模型可以带来另一个层次的细节。地图和绘图将给读者一个机会看到水是如何形成的，被陆地包围。列出的所有答案都是表示水体的好方法。
示例问题7:用一个模型来表示一个区域内水的形状
许多人会用地图模拟水体的形状。地图告诉人们水在哪里，从上面看是什么样子。
真正的
假
真正的
地图是显示一个地区水的形状和种类的完美方式。通过绘制水体的地图，人们可以看到水体的形状、大小、深度以及周围陆地的形状。制作地图是展示水体细节的一种清晰方式。
示例问题5:陆地和水的形状变化
热巴必须制作她所在区域的水体模型。她的老师告诉她，她可以在当地的湖泊、池塘或海岸中选择一个。她还得到了模型粘土，水和一个托盘。她应该选择哪一项来帮助她使模型准确?
地球仪
详细的本地地图
一个同学画的
一张一家人钓鱼的照片
详细的本地地图
地图是显示一个地区水的形状和种类的完美方式。通过绘制水体的地图，人们可以看到水体的形状、大小、深度以及周围陆地的形状。如果地图是局部的，详细的热巴可以使用它作为制作模型时遵循的计划。
示例问题6:陆地和水的形状变化
是什么不的一个特征所有地球上的水体?
它们很深。
它们的形状和大小都很独特。
它们是由水组成的。
它们的位置有所不同。
它们很深。
并非地球上所有的水体都很深。有些水体，如小溪，可能非常浅。所有的水体都是水，它们的位置不同，大小和形状也各不相同。
示例问题7:陆地和水的形状变化
Amaya的班级正在创建模型来代表不同地区的水的形状。她被分配到海洋工作。
用什么材料来代表海洋是最好的?
一个碗，盐，沙和水
苏打，水，树叶和石头
一个碗，冰，石头和泥土
水、树叶、碗和石头
一个碗，盐，沙和水
最好的材料是碗、盐、沙子和水。海洋是由海水和海岸和底部的沙子组成的固体。容器底部可以装满沙子，混合盐水形成液体部分。这最能代表海洋作为模型。
