罗伯特约翰梅汉国家，“那里有一些教师会告诉你你无法达到所有的教师。你必须做的就是转身，说'现在看着我'。”这就是我在大厅和教室里度过的每一个清醒的时刻都尝试做的事情。这就是我在过去九年的每一所学校都花了我所花了一九年的日子，所以我的教学很愉快。每天我的目标是典范，并填补每天用无边无际的激情，热情和活力填补，这将使英语活着。我努力花时间来了解我的学生，了解他们的故事并将各自视为个人。我的每一个学生都有特殊的才能，并且有责任找到这些才能并使我的经验教训得到最好地挑战他们作为帮助他们的增长。

我的教室保持着尊重的积极关系，以及学习过程的共同责任。如果要进行真实的学习，课堂必须依赖其学习者的合作，而不仅仅是对其教师的知识。我的孩子每天都在群体中合作。他们谈论，分享想法，并彼此学习。通过全年在多个群体中工作，学生学习尊重的真正含义。学生学会考虑同学的想法，感受和不同的观点，并认识到每个人都有独特的人才和能力。我的学生不仅学会尊重，而是同情和同情。他们开始了解他们的声音的力量，并开发工具有效地使用它们。这是我希望不仅改变学生在学校的思考方式，也是他们认为其余的生活方式的方式。我的目标是不要简单地启发学生，而是赋予他们的授权。

每年，在我用新的孩子们走进课堂之前，我提醒自己：我的孩子的心灵和思想充满了梦想。他们为自己的职业生涯而梦想，为他们的生活梦想，以及他们想成为的梦想。我的角色是鼓励我的学生将梦想从愿望转化为目标，然后从目标变成现实。我可以想到没有更大的成就是老师而不是看到我的孩子对成功的看法，任何可能对他们意味着什么。

我在生活中的目的就是教。我知道这是我的一生，并没有偏离它。每天早晨，当我开始准备这一天时，我知道我正在满足我在地球上做的事情。我相信我在课堂上所做的事情可能会在学生的核心中享受一生。而且，真的，这是我成为老师的原因。