你的教学哲学是什么？

我努力帮助学生了解核心概念以及他们想要的任何主题的大图片。我希望他们能够在面部价值中拍摄信息，但要理解正确答案是正确的。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

我会向他们介绍自己，并希望也希望为学生学会一点。我会分享我的爱好和职业抱负，以找到一些常见的基础。这将建立一个坚定的基础，以建立辅导关系。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

我可以指导他们更有效的方式来教育自己，以及与他们一起工作，看看最适合数据保留的方法。无论是帮助制作抽认卡，学习时间表还是其他任何东西，我的目标都将使它们自给自足。

您如何帮助学生保持动力？

虽然学习通常可以单调和恐吓，但为学生设定现实的目标和基准可能有助于提高动力。此外，帮助他们了解为什么当前的主题对于未来的成功很重要，将有助于激励他们的学习。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我会和他们谈谈，更好地了解他们的困难，然后努力制定助记符或建立其他神经连接，以帮助概念粘。我还会有助于制定实践问题并在地面上与他们一起工作，建立困难的材料。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我会与他们谈论段落，并帮助他们一次攻击每个信息的每块信息。无论是理解讲座书籍还是在一个故事的发展之后了解信息，它可能很难尝试一次评估一切。

您如何评估学生的需求？

我会在家庭作业，考试等中遵循他们的进展，看看需要改进哪些方面。

您如何使您对学生需求的辅导？

如果学生有一个首选的学习方法，（手往返，抽认卡，考试评论等）我会调整我的课程计划以更好地适合它们。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

在辅导会话期间，我通常会使用笔记本电脑（以及我们在整个会话中的学生进度的日志）抽认卡，以及在给定主题的需要了解信息的表格。

当您开始与学生合作时，您发现哪些策略最为成功？

开始与新生一起工作时，我会试图了解他们并找到一些共同的基础，以帮助建立关系。然后，我将分析哪些方法和技术最有效地帮助他们学习。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

我会与他们谈论他们的爱好和职业愿望，然后将主题纳入这些兴趣区，使它们更加愉快和可关联。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我会要求他们向我解释材料，好像我是学生，他们是导师。

您如何建立学生对受试者的信心？

我将从更容易的概念开始，引入这个主题并确保他们在进入更先进的水平之前成功。