你的教学理念是什么?

我的教学理念不是“一刀切”的方法。事实上，就是要尽可能地流动，为我的学生提供他们真正需要的东西。我更喜欢从个人层面去了解我的学生，并把他们的兴趣融入到我们关于课程材料的对话和讲座中。在我看来，这是最有效和高效的学习方式。我经常向我的学生寻求反馈，让他们教我，因为这表明我正在进行全面的学习和理解。我的工作是为我的学生提供最优质的服务，我征求他们的反馈和偏好，以便计划和执行相应的方法。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

从个人层面去了解他们。他们是谁?他们的背景是什么?他们学什么?他们的学习目标是什么?为了实现这些目标，他们觉得需要我做些什么?他们目前面临什么问题?他们是哪种类型的学习者(即视觉型、听觉型等)?我也会找出他们对材料的理解程度。通常情况下，课程材料是建立在之前的材料基础上的，所以如果我在课程中接收了一个学生，我会确保他们对基础材料有一个坚实的理解，然后再转向更复杂的问题，建立在基础材料的基础上。 I find one of the most common tutoring pitfalls to be focusing on the difficult concepts when the student does not understand the fundamentals fully and thus they are complicated more. So in a first session, I like to ensure that they have a firm understanding of the basics before tackling more difficult tasks. Knowing the student and their personality makes this task much easier.

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

避免“用勺子喂”他们答案。我喜欢为他们提供解决问题所需的一切，让他们自己尝试，只在完全必要的情况下问我问题。在私人辅导课程中，我也喜欢采用对话式的学习方式，遵循同样的过程:学生告诉我他们对该学科的了解，当他们遇到困难时，我帮助他们，他们问我后续的问题，以进一步加深他们的理解。这从两个方面帮助他们成为独立的学习者。他们不太依赖我这个导师，因为他们知道不要期待直接给他们的答案。它使内容更有趣，更相关，进而促进他们想要自己了解更多。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在学习一个概念上有困难，我首先会找出问题的根源。他们在为数学发愁吗?他们是否遗漏了一个完整的概念?他们是否遗漏了一个关键术语的定义?一旦发现了问题，我会尽量用通俗易懂的语言向他们表达。我特别喜欢夸大和想出荒谬的例子。这听起来可能很疯狂，但这是一种行之有效的记忆技巧，不仅能让学生在不久的将来记住它，而且能让学生在考试当天记住它。复杂的主题通常可以很简单地表达出来。作为导师，我的工作就是为那些有困难的学生提供帮助。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

我发现，了解一个学生和他们的个性/兴趣，以及让他们从个人层面了解我，马上就会有回报。和你认识的人一起工作要容易得多，和他们交谈也很舒服。寻求辅导的学生通常都很挣扎，他们对自己的课程作业和提供辅导的老师感到害怕。立即缓解压力可以让他们更专注，有一个更舒适和有效的学习体验，因为他们会更有可能提出问题(这是关键!)，提供自己的见解，并在辅导后有动力学习。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

苏格拉底教学法非常有效，但需要师生之间建立良好的关系。我经常问一些深入的问题，并要求学生用他们自己的话向我解释材料，以确保他们理解。如果学生能用自己的语言正确地解释材料，他们就极有可能记住信息，并能有效地回忆起来。

你如何评估学生的需求?

通过与他们交谈，问他们有什么不理解的，并让他们解释他们理解的。他们的解释能让我发现他们理解上的不足，并为他们提供所需的东西来填补这些不足。

你通常在辅导课程中使用什么类型的材料?

我喜欢使用白板(或屏幕共享白板程序)，这让我可以使用不同的颜色，特别是在处理经济学中的图表时。颜色使事物明显更容易看懂。

如何建立学生对某门学科的信心?

我首先让他们解决问题/解释他们知道的简单主题，然后从那里开始，根据他们的进展需要给他们一些小提示。这建立了他们最初的信心，通过逐渐的努力，他们不仅对自己的能力更有信心，成功地上升了一个台阶，而且在这个过程中他们也更好地理解了材料。即使是最简单的过程也能给学生一种成就感，这会增加他们前进的信心。

你如何帮助学生保持动力?

我坚信“努力工作，尽情玩乐”的心态。我喜欢保持乐观的态度，并提醒学生，例如，“在接下来的几天埋头苦读之后，你会知道你通过了考试走出考场，并可以在周末问心无愧地庆祝!”学校很容易消耗学生的生活，让他们忽视生活的其他方面。我觉得提醒学生好时光就在前面，如果他们知道自己在学校表现得很好，这些好时光甚至会更好，对他们大有帮助。对于普通学生，我甚至建议他们休息一两天，找点乐子，然后问心无愧地回来，因为这很容易让人不知所措，这是一个滑坡，导致表现不佳，从而失去动力。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

阅读理解的关键在于阅读材料。提出问题和简化复杂的散文是关键!