你的教学哲学是什么？

教学应该是一个有趣和有趣的过程，学生能够了解更多技能并提高智力发展，以应对学术和生活挑战。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

尝试建立一个友好的环境来互相了解一下，并弄清楚学生是学术主题的主要问题。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

我可以给他一些建议，告诉他这个过程是如何进行的，以及他可以使用哪些工具。

您如何帮助学生保持动力？

通过不断参考他的进步和学生在未来可能取得的成就。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

根据它，我会发现困难，设计一个适合这种情况的学习计划。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

这可以通过解释概念的概念以及这些概念如何适应概念来实现。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

显示对学生的兴趣，并找到最有用的材料和方法，帮助解决任何类型的学习障碍。

您如何帮助学生兴奋/从事他们正在努力的主题？

通过向学生展示他/她正在学习的东西的重要性，以及如何在工作或生活活动中使用这些东西。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

对理论或问题的功能提出实用的口头问题，并解决实际的和理论的练习。

您如何建立学生对受试者的信心？

自信主要是通过技能、实践和分析建立起来的。学生掌握的技能越多，将有助于掌握概念和解决问题;更多的实践将提供更多的背景和专业知识，分析将提供巩固技能和实践方法的能力。

你如何评估学生的需求?

我通过听学生说话和通过不同学科的方面来评价他/她。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

这是通过沟通来完成的，这将让我知道学生的挣扎或困惑的点，以及如何更好地处理和解决它们。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

书籍，视频，现实生活示例，游戏，网站和对话。