特色的
来自
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
梅林达
认证导师
业余爱好
编织和钩针,糖果粉碎,科学传播
你的教学理念是什么?
学生通过解决问题和讨论过程学习效果最好。我喜欢让一个学生通过他们所理解的内容和我交谈,这样我们就可以纠正背景知识中的任何缺陷,并搭建一个脚手架来解决未来的问题。
在与学生的典型第一节课中,你会做什么?
当学生陷入困境或迷路时,他们会求助于辅导。我会让他们描述让他们绊倒的问题。然后,我会让他们总结一些关键的基础知识,这些基础知识为通过定向提问解决问题奠定了基础。如果我们发现一个或多个洞,我们就有了我们的起始材料。然后,我会给他们简短的答案,让他们回到他们需要的地方,我会给他们一些阅读资料或YouTube视频,让他们回顾并加深理解。
如何帮助学生成为独立的学习者?
学习的关键是找到模式,将新知识与你已知的知识联系起来。我将让学生们反思他们已经知道了什么,以及这些新信息是如何建立在这些知识之上的。通过学习思考和提问,我将向学生展示如何将数据转化为知识。
你如何帮助学生保持积极性?
当挫折感出现时,动机就会消失。学生们知道的比他们想的多得多,正是将这些先前的信息联系在一起,提供了“啊哈!”的时刻,并将保持学生对学习的兴趣。
如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?
问问题!找出金字塔中缺少哪些构建块是这些知识应该依赖的。