你的教学哲学是什么？

我想帮助学生理解，为自己的缘故学习，比学习任何成绩，测试或分配更重要。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我想亲自了解学生，他们的优势和劣势，爱好，最喜欢和最不喜欢的科目，以及他们如何让他们学到最佳。最重要的是，我想知道他们在特定主题上与我合作的目标。我想和我的学生个人联系，所以我可以给出最好的个性化的关注。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

让学生自主学习的最好方法是把学习和他们先前的兴趣联系起来。例如，我打鼓，但我发现了使用数学和物理的方法来提高作为一个演奏者，并做一些音乐上的事情，否则我认为不可能。

您如何帮助学生保持动力？

通常，我觉得让学生保持动力的最好方法是帮助他们理解他们已经取得的成功。有时，当学生遇到越来越难的材料时，很容易忘记他们学了多少。通过提醒学生他们的基础的优势，他们了解自己的能力，并希望继续努力在学术上取得成功。

如果学生难以学习技能或概念，你会做什么？

我首先会试着从多个角度去理解这个技能或概念。如果传统的交流方式不起作用，作为教育者，我的工作就是找到学生可以使用的理解途径。为了巩固理解，我通常会将想法与学生已经掌握的概念联系起来，甚至是与之不相关的学生熟悉的领域。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

我喜欢用自上而下或自下而上的方法来教导阅读理解，具体取决于学习风格最适合学生的方法。在自上而下的方法中，我会要求学生识别一段段落的大主题，并尝试解决支持这些主题的个人积分。在自下而上的方法中，我有学生挑选句子和语义的句子，为什么使用一个词而不是另一个词，以及句子的结构如何有助于他们的含义。然后，我让它们使用这些构建块来构建更大的了解整个段落的图像。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

首先，积极和兴奋。教育的最大障碍是让学生想要成功，而不是害怕失败。如果我能证明我对这门学科充满热情，他们可能会觉得他们可以利用这种热情。第二，我喜欢亲自参与学生。教育有时会让人觉得是交易性的，甚至是强制性的。我希望我的学生觉得我是在为他们的利益而工作，因为我关心他们，而不是因为我在拿工资。