你的教学理念是什么?

有明显的证据表明，学习东西的最好方法之一就是教别人。有作为学生和教师的重要经验，我发现向同伴解释困难的概念或问题能显著提高我的理解力。因此，当我在辅导学生时，我倾向于让我的学生试着“教”我他们正在挣扎的概念，或带我解决一个具有挑战性的问题，这样他们所犯的任何概念错误或假设都能变得清晰。此外，我坚信永远不要为一个特定的问题提供答案，而是通过提出有针对性的问题和教他们使用自己的资源来授权学生朝这个方向努力。

在与学生的第一次交流中，你会怎么做?

我总是在第一节课的前半段与学生建立融洽的关系。我相信让我的学生和我在一起感到舒服，并明白我绝不会因为他们提出的任何问题或面临的任何挑战而评判他们，这是非常重要的。在建立了融洽的关系之后，我喜欢大致了解他们找家教的原因。与一个在某一概念上有困难的学生合作，与与一个总体上不知所措的学生合作，是非常不同的。

怎样才能帮助学生成为一个独立的学习者?

让他们了解自己的能力，意识到自己在为一个概念而挣扎，并利用他们所掌握的资源来完成具有挑战性的材料。同时，帮助他们获得管理时间的技能，成为专注的学习者。

你如何帮助学生保持动力?

我首先会让他们试着向我解释这个概念，看看他们在哪里被抓住了。然后我会用最适合他们的方法来解决每一个误解(具体的例子和问题/讲座/阅读/在线视频教程)。最后，我要确保我们多次回顾这个概念，可能会使用不同的问题，直到他们都理解这个概念，也可以应用它。

当你开始与学生合作时，你发现什么策略是最成功的?

一起解决问题，直到我们遇到困难。每个学生在不同的事情上有问题，所以我从不假设他们误解了什么或在与什么斗争。我还发现，每节课以一个具有挑战性的问题结束，我们成功地解决了，这有助于学生对自己的能力感到自信，并使他们能够继续自学。