你的教学哲学是什么？

我相信每个人都可以学习。诀窍在于找出适合每个人的最佳方法。它们可以包括视觉、听觉、动觉和口腔的组合。我也相信，无论你学习什么，都必须与你息息相关，所以找到这些联系是很重要的。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

我很乐意找出学生的兴趣来帮助我调整方法。我也想知道学生自己教了什么，以及如何帮助我了解学生的学习风格。

你如何帮助学生成为一个独立的学习者？

了解自己的学习风格，培养一些兴趣是第一步。考虑一下日程安排和时间管理，包括日历和闹钟，将有助于让任何人保持正轨。

您如何帮助学生保持动力？

在每一节课中，制定一个时间表将有助于保持课程的进展并保持适当的预期。谈论未来的目标会让学生始终着眼于下一步，从而保持动力。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

通常，我要求他们汇总，口头，每章之后。我还要求他们分享他们可以与关于这本书的内容。让学生选择自己的书籍主题也经常有所作为。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

了解学生的兴趣，了解他们的学习方式，建立融洽的关系，互相了解，通常是最好的基础。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

要想对任何一门学科感到兴奋，方法就是与它建立联系。我会努力找到一种方法，让这门课对学生有意义。有时候，有意义的部分不是话题本身，而是它能把你引向哪里。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

检查理解的最佳方法之一是谈论它。关于利用材料的现实问题解决的问题是令人兴奋的，发现和创造并使学生在让老师概念学生理解它的深度时申请的原因。

您如何建立学生对受试者的信心？

我相信我们都应该自信地学习任何东西。人们经常会说，“我不是数学人。”我不相信这是真的。如果你想学习一些东西，你可以！这真的很简单。通过经常提醒学生他们开始的地方，他们的目标是什么，以及他们在那个轨迹的地方，学生将建立他/她自己的信心。

你如何评估学生的需求?

第一步是问一个学生，他们认为他们挣扎。下一步是使用基于度量的工具（例如测试和写入样本）进行评估。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我的背景是特殊教育。有很多工具可以帮助任何人，比如用颜色标记你的笔记，用日程表来提醒你的任务，或者用一个小计时器来让你前进。我会关注学生的困难所在，帮助他们开发帮助自己的工具。

您通常在辅导会议期间使用哪种类型的材料？

运动可能是伸展突破，散步在房间里或移动你的身体时最大的。其他材料包括时间表，定时器和彩色笔。