特色的
导师从
哈佛大学
大学
耶鲁大学
大学
普林斯顿大学
大学
斯坦福大学
大学
Kacey
认证导师
教育和认证
学士学位:杨百翰University-Provo本科,应用与计算数学专业
考试成绩
综合:33
数学:35
行为科学:34
SAT数学:740
爱好
除了数学,我还喜欢发明、徒步旅行、制作风笛、电脑编程、折纸和编织篮子。
你的教学理念是什么?
我坚信导师的教学方式至少和导师所教的内容一样重要。此外,并不是每个学生都以同样的方式学习得最好。我的教学理念是,每个学生的优点、缺点和学习风格都需要被识别和迎合。
在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?
在与学生的第一节课中,我将首先了解他们到底在为什么而奋斗,以及他们具体的短期和长期目标是什么。我会给他们做一个诊断性的检查,以确定他们的优点和缺点,我会用我学到的方法来确定他们的学习风格。然后我将开始帮助他们实现目标。
如何帮助学生成为独立的学习者?
我见过太多的数学老师仅仅是讲课和展示例子,没有学生的参与。这对学生的帮助远不如让他们参与进来那么大。当我辅导学生时,我让他们,而不是我,成为注意力的中心。我的目标是帮助我的学生成为独立的学习者。我通过问他们问题和指导他们练习问题来做到这一点。每当有学生不知道的东西,我会教他们,让他们练习应用它。
你如何帮助学生保持积极性?
当学生在努力学习一个新概念时,他们很容易气馁。我完全有同感,因为我也经历过同样的事情。然而,成功的喜悦远远超过了一路上的沮丧。帮助学生体验这种快乐是我帮助他们保持积极性的方法。我鼓励他们成功,这样他们就能毫无畏惧地面对未来的困难。