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一张瑟琳娜的照片,她是布朗大学的老师

塞丽娜

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我是布朗大学的一名本科生,主修历史。我第一次发现自己对家教感兴趣是在十几岁的时候。我对在我的社区做志愿者很感兴趣,并参加了一个在小学辅导孩子的项目。我对很多学科都很熟悉,但我最感兴趣的是历史、英语和文学。总的来说,这些都是我喜欢讨论的话题,我总是很高兴有机会帮助别人找到这个话题的乐趣。努力鼓励学生热爱学习是我教学理念的重要组成部分,我试图通过找出我的学生感兴趣的东西来做到这一点。

外辅导;我喜欢阅读和在城市里散步。我也喜欢打壁球和练习各种语言。

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小威的资格

教育和认证

学士学位:布朗大学-在读本科,历史专业

考试成绩

SAT综合分数(1600分):1410

坐在语言:800

SAT科目考试数学1级:700

美国历史SAT科目考试:760分

SAT文学科目考试:750分

爱好

写作、阅读、壁球、绘画

辅导科目

大学英语

大学水平美国历史

英语

欧洲历史上

高中英语

高中水平的美国历史

历史

作业支持

ISEE预科

Isee-中级

拉丁1

拉丁2

其他

阅读

坐准备

坐着看书

SAT文学科目考试

美国历史SAT科目考试

世界历史的SAT科目考试

SAT科目考试备考

社会研究

测试准备

问&

你的教学理念是什么?

我认为我的教学方法应该适合每个学生,但重点是学习如何学习。

在与学生的第一次会面中,你通常会做什么?

我一开始可能会努力去了解他们的背景,他们是如何学习的,他们在哪里挣扎,他们的兴趣是什么。

如何帮助学生成为独立的学习者?

通过和他们一起理解一个主题的构建模块。

你如何帮助学生保持积极性?

帮助别人保持动力取决于个人;努力让他们对自己的学习能力保持兴趣和信心。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

首先,我会试着理解他们有什么特别的困难。我也会将技能或概念分解成更小的部分,并尝试使用类似的主题,因为它们在进行比较时可能不那么困难。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

对于阅读理解来说,从他们喜欢的书开始阅读是非常重要的。这提供了学习技能的动力,你读得越多,理解能力就越强。

当你开始和学生一起工作时,你发现哪些策略是最成功的?

我发现和他们交谈是最成功的策略。尽力了解他们的个人需求并适应他们。

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