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Kelcey

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我有6年6-12年级的教学经验。这些年来,我教过从低水平课程到AP统计学的所有课程。我对自己的工作充满热情,也热爱数学。我迫不及待地想用我的热情和经验帮助您的学生做到最好,并为他们所取得的成就感到自豪。

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Kelcey的资格

教育和认证

学士学位:印第安纳州立大学-学士,数学和数学教育

爱好

徒步旅行,背包旅行,攀岩,瑜伽,舞蹈,编织,阅读

辅导科目

问答

你的教学理念是什么?

以一种能让每个学生都能理解的方式解释或演示每个主题。

在与学生的第一堂课上,你会做什么?

找出弱点和强项在哪里,然后为我们在一起的时间设定一个可实现的目标。

如何帮助一个学生成为一个独立的学习者?

通过指导学生如何提出问题或对他们正在挣扎的主题进行自己的研究。我也喜欢帮助学生学习如何坚持解决长时间且具有挑战性的问题。

你会如何帮助学生保持积极性?

积极的鼓励和庆祝成功是让任何人或学生保持动力的好方法。永远关注积极的一面!

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难,你会怎么做?

首先,我会试着确定他们在技能的哪个步骤或部分上有困难。然后我会尝试用其他方式解释。如果用另一种方式解释它仍然没有帮助,我将转向实践策略或演示。

你如何帮助那些在阅读理解方面有困难的学生?

我让我的学生读数学故事题,然后一次读一个句子。在阅读每一个句子的时候,我问我的学生这句话在告诉他们什么。如果是一个表达式或方程,我会根据需要问他们问题,指导他们将句子翻译成表达式/方程。

当你开始教学生的时候,你发现什么策略是最成功的?

实际上,我发现向学生提问是一种非常成功的辅导或与学生合作的策略。这使我能够确定学生在任何主题上的知识,以及他们的错误在哪里。这种策略也会让学生感到更积极和成功,因为老师坐在乘客的座位上。此外,如前所述,专注于积极的方面会鼓励学生,这有助于他们感到更成功。

你会如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

如果可能的话,我会尽量把他们的爱好和兴趣与这个话题联系起来。当不可能时,我尝试至少找到有趣的问题或现实世界类型的问题。如果我能让他们对问题感兴趣,那么他们就有希望对这个主题或话题本身更感兴趣。

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