你的教学理念是什么?

“好的教学更多的是提出正确的问题，而不是给出正确的答案”——Josef Albers。考虑到我们教师的责任和考试成绩对学生的重要性，这句话是多么恰当。教育工作者的工作不是为了应试而教，而是教探究，使学生成为全面发展的个体，成为积极的、对社会有贡献的一员。教师只有迎合学生不同的智力模式，并提供一个欢迎和促进探究的环境，才能做到这一点。

在与学生的第一次会面中，你通常会做什么?

在第一个疗程中，我会试着更好地了解孩子，并试着了解他们的学习风格。在深入学习之前，我认为建立他们已经掌握的知识是很重要的。通过这种方式，我可以评估他们的进步，进一步挑战和/或纠正任何误解。

如何帮助学生成为独立的学习者?

为了成为一个独立的学习者，培养好奇的头脑是必要的。我会让学生犯错误并改正自己的错误，这样他们才能真正理解所呈现的材料。

你如何帮助学生保持积极性?

有不同的方法可以让学生保持动力。表扬能极大地激励学生。如果学生似乎失去了动力或感到沮丧，休息一下，以后再解决问题是可以的。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

我会试着找出问题所在。也许学生遇到困难是因为他/她没有掌握一个对掌握当前技能至关重要的概念。我会回去上一两节课，让他们练习直到完全掌握，然后解决当前的课程。

你如何帮助那些在阅读理解上有困难的学生?

水平阅读是一种非常支持学习困难的学生的策略。我会观察他们处于哪个水平，在那个水平和学生一起练习，然后从那里开始练习。我也会尽量提供他们感兴趣的材料，让他们在不知不觉中学习。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

首先，与学生建立融洽的关系是最大的成功。学生会意识到导师真正关心他们的进步和成功。此外，向他们展示你知道他们会成功的材料会给他们信心，这对他们处理新的、更有挑战性的材料很重要。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

如果你的授课内容与学生的兴趣相结合，他们就会立刻兴奋起来。这向学生表明，学习可以是有趣的，可以应用到现实生活中。

你会使用什么技巧来确保学生理解材料?

进度监控，如形成性评估和总结性评估，是确保学生理解材料的一些方法。

如何建立学生对某门课程的信心?

我会给学生足够的机会，让他们在这门学科上取得成功，从而建立信心。

你如何评估学生的需求?

我可以通过评估学生的学习风格来评估他们的需求，并努力找出错误所在。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我尝试不同的方法，以确保学生是成功的。有些学生是动觉型学习者，需要动手学习。另一些人是视觉学习者，可能需要看图片。我可以适应任何这些需求，以确保学生是成功的。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

为了确保我的学生是成功的，我寻求了很多外部资源。我播放视频也是因为一些学生是视觉型学习者。我会带上我的练习册和笔记本电脑。