你的教学理念是什么?

我相信每个学生都能成功。这可能需要学生多花一点时间，或者他们可能需要一些帮助。我想帮助挖掘和发现学生做什么，并成为他们最好的。

你在与学生的典型第一届会话中可能做什么？

在第一届会议上，我想了解我的学生，让他们了解我。我想收集有关我们在下次在一起期间要关注的信息。

如何帮助学生成为独立的学习者?

我会帮助一个学生成为一个独立的学习者通过努力工作的概念，给出例子，并让他们向我解释。我想给他们信心，让他们自己去尝试更多。

你如何帮助学生保持积极性?

我会通过鼓励学生来帮助他们保持积极性。我会给他们一些让他们感觉成功的方法。

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，你会怎么做?

如果一个学生在学习一项技能或概念上有困难，我会找到不同的方法来展示这项技能。我会让他们向我解释他们懂些什么，这样我们就能知道问题出在哪里。

您如何帮助争取阅读理解的学生？

我会让学生先读这篇文章。然后我会把它读给学生听，这样他/她也可以听。然后我会让学生读给我听。然后我们再讨论。我们会讨论他/她不懂的单词。

当你开始和学生一起工作时，你发现哪些策略是最成功的?

我发现是积极的，鼓励是一种成功的方式。我也想找到一个学生学习和尝试以这种方式接近教学的最佳方式。

你将如何帮助学生对他们正在努力学习的科目感到兴奋/投入?

我会尝试着将我们的过程分成工作时间和游戏时间。

你用什么技术来确保学生了解材料？

我会让学生复述或用他/她的话说出我们正在讨论的内容。

如何建立学生对某门课程的信心?

我会建立信心为学生感到成功的方式。这可能正在制作小型基准，并确保学生可以达到该标记。

您如何评估学生的需求？

我会使用各种工具和评估来了解学生在该主题的地方。

你如何根据学生的需要来调整你的辅导?

我会评估课程的进行情况以及学生的表现。如果进展顺利，继续使用它。如果某件事进展不顺利，找出原因。也许它不适合学生的学习风格。然后我会找到一种最有效的学习方式来展示材料。

你在辅导课程中通常使用什么类型的材料?

我通常会为年轻学生使用Mathips。我会为老年学生的游戏或互动作品。我会使用一些工作表。我会使用白色的擦除板。